Equipe Gabarite
EQUIPE
26/08/2026 • 23:01
Vamos falar um pouco sobre o modelo de estilos de aprendizagem de David Kolb. Esse modelo é muito citado em provas e em contextos de aprendizagem porque ele estrutura uma ideia de que cada pessoa tem uma maneira predominante de aprender, baseada em quatro etapas: Experiência Concreta, Observação Reflexiva, Conceituação Abstrata e Experimentação Ativa. A partir da combinação dessas etapas, Kolb identifica quatro estilos principais: Assimilador, Acomodador, Convergente e Divergente.
Antes de irmos para as alternativas, vale lembrar o que caracteriza cada estilo segundo Kolb: o Assimilador prefere Conceituação Abstrata e Observação Reflexiva; o Acomodador, Experiência Concreta e Experimentação Ativa; o Convergente, Conceituação Abstrata e Experimentação Ativa; e o Divergente, Experiência Concreta e Observação Reflexiva.
Vamos analisar as alternativas.
A alternativa A está errada porque o Assimilador não é associado a Observação Reflexiva com Experimentação Ativa, mas sim à Observação Reflexiva e Conceituação Abstrata, além de não serem aprendizes 'ineficazes'.
A alternativa B está correta! Os Acomodadores realmente adaptam-se bem a situações novas, pois gostam de aprender experimentando e tendo contato direto com as situações, ou seja, fazem uso da Experiência Concreta e da Experimentação Ativa.
A alternativa C é incorreta, pois não existe marcação de superdotação ligada à alta pontuação nos quatro eixos no modelo de Kolb.
A alternativa D está errada porque convergente não pontua baixo em todos os índices e a descrição de competências sociais não é típica para esse perfil.
A alternativa E está equivocada porque o divergente favorece Experiência Concreta e Observação Reflexiva, e não Conceituação Abstrata.
Portanto, o gabarito correto é a letra B.
Antes de irmos para as alternativas, vale lembrar o que caracteriza cada estilo segundo Kolb: o Assimilador prefere Conceituação Abstrata e Observação Reflexiva; o Acomodador, Experiência Concreta e Experimentação Ativa; o Convergente, Conceituação Abstrata e Experimentação Ativa; e o Divergente, Experiência Concreta e Observação Reflexiva.
Vamos analisar as alternativas.
A alternativa A está errada porque o Assimilador não é associado a Observação Reflexiva com Experimentação Ativa, mas sim à Observação Reflexiva e Conceituação Abstrata, além de não serem aprendizes 'ineficazes'.
A alternativa B está correta! Os Acomodadores realmente adaptam-se bem a situações novas, pois gostam de aprender experimentando e tendo contato direto com as situações, ou seja, fazem uso da Experiência Concreta e da Experimentação Ativa.
A alternativa C é incorreta, pois não existe marcação de superdotação ligada à alta pontuação nos quatro eixos no modelo de Kolb.
A alternativa D está errada porque convergente não pontua baixo em todos os índices e a descrição de competências sociais não é típica para esse perfil.
A alternativa E está equivocada porque o divergente favorece Experiência Concreta e Observação Reflexiva, e não Conceituação Abstrata.
Portanto, o gabarito correto é a letra B.