Camila Duarte
EQUIPE
26/08/2026 • 23:01
Vamos analisar essa questão que fala sobre a organização dos brinquedos depois do uso pelas crianças. Esse tema é muito recorrente em provas na área de educação, assistência social e pedagogia porque envolve desenvolvimento de responsabilidade e autonomia nas crianças.
Na situação apresentada, a mãe social se depara com brinquedos espalhados pelo chão após o uso. É importante ponderar que o objetivo dessas instituições e a função de quem cuida das crianças é também educar para hábitos saudáveis e de convívio social. A alternativa (a), deixar como está, claramente não ajuda na formação dessas crianças. A alternativa (c), jogar os brinquedos fora, é uma atitude punitiva exagerada e sem base pedagógica. A alternativa (d), organizar tudo sozinha sem ensinar, perde a oportunidade de ensinar senso de responsabilidade.
Já a alternativa (b), pedir que as crianças guardem os brinquedos após brincar, incentiva a autonomia, o cuidado com o coletivo e o respeito aos espaços, além de promover o desenvolvimento de hábitos saudáveis. Por isso, é a escolha correta.
Portanto, a melhor alternativa é a letra b.
Na situação apresentada, a mãe social se depara com brinquedos espalhados pelo chão após o uso. É importante ponderar que o objetivo dessas instituições e a função de quem cuida das crianças é também educar para hábitos saudáveis e de convívio social. A alternativa (a), deixar como está, claramente não ajuda na formação dessas crianças. A alternativa (c), jogar os brinquedos fora, é uma atitude punitiva exagerada e sem base pedagógica. A alternativa (d), organizar tudo sozinha sem ensinar, perde a oportunidade de ensinar senso de responsabilidade.
Já a alternativa (b), pedir que as crianças guardem os brinquedos após brincar, incentiva a autonomia, o cuidado com o coletivo e o respeito aos espaços, além de promover o desenvolvimento de hábitos saudáveis. Por isso, é a escolha correta.
Portanto, a melhor alternativa é a letra b.