A pedagogia histórico-crítica busca compreender a educação a partir das relaç...

A pedagogia histórico-crítica busca compreender a educação a partir das relações históricas e materiais que constituem a sociedade. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir. I - A ...


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A pedagogia histórico-crítica busca compreender a educação a partir das relações históricas e materiais que constituem a sociedade. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir.

I - A pedagogia histórico-crítica procura compreender a questão educacional com base no desenvolvimento histórico objetivo, pressupondo a compreensão da história a partir das condições materiais da existência humana.
II - Embora reconheça a influência do contexto social, a pedagogia histórico-crítica entende que a transformação educacional depende prioritariamente das mudanças nas ideias e concepções individuais dos sujeitos.

Assinale a alternativa correta.
Analisando...
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  • Matheus Fernandes
    Matheus Fernandes EQUIPE
    26/08/2026 • 21:01
    Vamos abordar o tema desta questão falando um pouco sobre a pedagogia histórico-crítica. Esse campo da pedagogia foi desenvolvido por Dermeval Saviani e tem como base o materialismo histórico-dialético, ou seja, parte do princípio que a realidade social é o resultado das relações materiais e econômicas, e que a educação deve ser compreendida dentro desse contexto histórico e social. A pedagogia histórico-crítica entende que para analisar a educação é preciso olhar para as condições objetivas, concretas e materiais da sociedade, e não apenas as ideias e pensamentos dos indivíduos isolados.
    Afirmativa I diz que a pedagogia histórico-crítica 'procura compreender a questão educacional com base no desenvolvimento histórico objetivo, pressupondo a compreensão da história a partir das condições materiais da existência humana'. Isso está correto. Saviani sempre ressalta o papel do contexto histórico-material nas práticas educativas.
    Já a afirmativa II afirma que essa pedagogia entende que a transformação educacional depende prioritariamente das mudanças nas ideias e concepções individuais dos sujeitos. Isso está incorreto, pois para a pedagogia histórico-crítica, as mudanças estruturais na educação só acontecem a partir das transformações das condições materiais e sociais concretas, e não simplesmente com a mudança individual nas ideias.
    Portanto, o gabarito correto é a alternativa a: a asserção I é verdadeira e a II é falsa.
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