De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), sobre a consciência...

De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), sobre a consciência fonológica, é CORRETO afirmar que essa se trata de:

Q1117265 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • Objetivas • Prefeitura de São José do Inhacorá RS • Séries Iniciais • 2023

De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), sobre a consciência fonológica, é CORRETO afirmar que essa se trata de:

a) Conhecimento do nome, das formas e dos sons das letras do alfabeto.
b) Habilidade de se lembrar de uma informação dada oralmente por um período curto de tempo.
c) Habilidade de nomear rapidamente uma sequência aleatória de letras ou dígitos.
d) Habilidade abrangente que inclui identificar e manipular intencionalmente unidades da linguagem oral, como palavras, sílabas, rimas e fonemas.

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Camila Duarte EQUIPE
26/08/2026 • 18:02

Vamos analisar o conceito de consciência fonológica à luz da Política Nacional de Alfabetização (PNA). Esse termo refere-se à capacidade da criança de perceber, identificar e manipular os diversos sons que compõem a fala, ou seja, os fonemas, sílabas e rimas, de maneira intencional. É uma habilidade essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita, pois permite à criança relacionar os sons da fala com as letras durante o processo de alfabetização.

Olhando as opções: a alternativa a fala sobre nome e sons das letras, o que está mais ligado à consciência fonêmica e à relação grafema-fonema. A letra b descreve memória auditiva de curto prazo, e a letra c aborda nomeação rápida, que embora importante para leitura, é outro processo.

Já a alternativa d traz exatamente o conceito de consciência fonológica, pois menciona identificar e manipular unidades da linguagem oral como palavras, sílabas, rimas e fonemas. Portanto, essa é a resposta correta de acordo com a PNA.

Gabarito: d

Questões sobre Temas Educacionais Pedagógicos

1

Q1124545 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor Orientador Educacional • 2023
Assinale a alternativa correta em relação à atuação do Orientador Educacional no contexto atual.
- a) Garantir a execução dos planos de estudo, o cumprimento das horas-aula e dos dias letivos determinados legalmente.
- b) Incentivar clima escolar propício para a aprendizagem, empreender a gestão de recursos financeiros e coordenar a organização escolar.
- c) Conhecer melhor o aluno, realizar aconselhamento vocacional e ajustar o aluno à escola.
- d) Realizar atendimento terapêutico individual aos estudantes, famílias e professores e auxiliar na padronização dos alunos aos paradigmas da instituição de ensino.
- e) Participar no processo de integração escola-família-comunidade; auxiliar o aluno na formação de uma cidadania crítica e ajudar a escola na organização e execução de seu projeto político pedagógico.
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2

Q1124544 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor Orientador Educacional • 2023
Conforme a concepção de Libâneo (2006), as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Considerando o papel da escola em cada uma das tendências, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Tradicional.
2. Renovada progressivista.
3. Renovada não diretiva.
4. Libertadora.
5. Crítico-social dos conteúdos.
Coluna 2
( ) À escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se em um processo ativo de construção e reconstrução do objeto, em uma interação entre as estruturas cognitivas do indivíduo e as estruturas do ambiente.
( ) A ênfase que esta tendência põe nos processos de desenvolvimento das relações e da comunicação torna secundária a transmissão de conteúdos. Os processos de ensino visam mais facilitar aos estudantes os meios para buscarem por si mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis.
( ) Quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde os professores e alunos, mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo de aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade a fim de nela atuarem, num sentido de transformação social.
( ) A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
( ) O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
- b) 2 – 3 – 4 – 5 – 1.
- c) 3 – 4 – 5 – 1 – 2.
- d) 4 – 5 – 1 – 2 – 3.
- e) 5 – 1 – 2 – 3 – 4.
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3

Q1124534 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor de Educação Física • 2023
Conforme Vasconcellos (1999), utilizando como referência a concepção dialética do conhecimento, pode-se destacar a ______________ como um elemento nuclear na metodologia de trabalho em sala de aula, já que, se forem adequadamente captadas, as ______________ poderão provocar e direcionar de forma significativa e participativa o processo de construção de conhecimento por parte do aluno.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
- a) atitude – perguntas
- b) organização – tarefas
- c) tarefa – necessidades
- d) realidade – necessidades
- e) problematização – perguntas
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4

Q1124270 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Pedagogo • 2026
Segundo Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade pressupõe diálogo, interação e cooperação entre diferentes áreas do conhecimento, favorecendo uma compreensão mais ampla da realidade. Considerando essa perspectiva e o trabalho com projetos no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA.
- a) O trabalho com projetos favorece a abordagem dos conteúdos de forma isolada em cada área do processo de ensino e aprendizagem.
- b) O trabalho com projetos favorece a organização dos conteúdos sem estabelecer relações entre os diferentes componentes curriculares.
- c) O trabalho com projetos favorece o desenvolvimento de atividades independentes entre as disciplinas previstas no currículo escolar.
- d) O trabalho com projetos favorece o desenvolvimento de atividades voltadas exclusivamente aos objetivos específicos de cada disciplina.
- e) O trabalho com projetos favorece a integração de diferentes áreas do conhecimento em torno de temas e problemas significativos.
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5

Q1124268 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Pedagogo • 2026
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) propõem orientações metodológicas voltadas para a formação integral dos estudantes, considerando a articulação entre conteúdos escolares e a realidade social. Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.
- a) A aprendizagem deve priorizar a reprodução de informações e conceitos apresentados pelo professor no processo de ensino e aprendizagem.
- b) O processo de ensino e aprendizagem deve desconsiderar os conhecimentos prévios dos estudantes para garantir a padronização dos conteúdos.
- c) Os conteúdos escolares devem ser desenvolvidos exclusivamente por meio de aulas expositivas conduzidas pelo professor no processo de ensino.
- d) Os conteúdos escolares devem relacionar-se às vivências dos estudantes e aos temas sociais relevantes presentes na realidade em que vivem.
- e) Os temas transversais devem ser trabalhados apenas em datas comemorativas, de forma isolada dos conteúdos curriculares educacionais.
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6

Q1124266 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Pedagogo • 2026
As tendências pedagógicas influenciam a organização do processo de ensino e aprendizagem, orientando o papel do professor, do estudante e da escola. Com base nas características das tendências pedagógicas, analise as afirmativas a seguir.
I- A tendência pedagógica tradicional caracteriza-se pela centralidade do professor no processo educativo e pela transmissão sistematizada dos conhecimentos.
II- A tendência pedagógica progressista valoriza a participação ativa dos estudantes, o diálogo e a reflexão crítica sobre a realidade social.
III- A tendência pedagógica tradicional prioriza a participação ativa dos estudantes na construção do currículo e das atividades escolares.
Está CORRETO o que se afirma em
- a) I e II, apenas.
- b) I e III, apenas.
- c) II e III, apenas.
- d) III, apenas.
- e) I, II e III.
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7

Q1124265 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Pedagogo • 2026
De acordo com a concepção de educação defendida por Freire (1996), ensinar não consiste em transmitir conhecimentos prontos, mas em criar condições para que os estudantes construam o conhecimento de forma crítica e participativa. Considerando essa perspectiva e os princípios do processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O processo de ensino-aprendizagem envolve a participação ativa do professor e dos estudantes na construção do conhecimento.
( ) O processo de ensino-aprendizagem baseia-se exclusivamente na transmissão de conteúdos pelo professor aos estudantes.
( ) A aprendizagem depende do esforço individual do estudante, sendo dispensável a mediação pedagógica do professor.
( ) Os estudantes apresentam diferentes ritmos, experiências e formas de aprender, o que exige a adoção de práticas pedagógicas diversificadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
- a) V, V, F, V.
- b) V, F, V, V.
- c) V, F, F, V.
- d) F, F, V, F.
- e) F, V, F, F.
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8

Q1124260 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Supervisor Pedagógico • 2026
A formação inicial e continuada dos profissionais da educação constitui elemento essencial para a melhoria da qualidade do ensino e para o fortalecimento das práticas pedagógicas. Nessa perspectiva, a formação continuada deve estar articulada ao cotidiano escolar, favorecendo a reflexão crítica sobre a prática docente e o desenvolvimento profissional dos educadores.
Considerando os pressupostos da formação inicial e continuada de profissionais da educação, analise as afirmativas a seguir.
I- A formação continuada caracteriza-se como um processo permanente de desenvolvimento profissional, articulado às demandas da prática pedagógica e às necessidades da escola.
II- A formação continuada restringe-se à participação em cursos e capacitações promovidos por instituições externas, independentemente das experiências vivenciadas no contexto escolar.
III- A reflexão crítica sobre a prática docente, a troca de experiências entre os profissionais e o trabalho colaborativo constituem elementos fundamentais da formação continuada.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
- a) I, apenas.
- b) I e II, apenas.
- c) I, II e III.
- d) I e III, apenas.
- e) II, apenas.
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9

Q1124259 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Supervisor Pedagógico • 2026
A organização dos tempos e espaços na escola não se limita à distribuição de horários ou à ocupação física dos ambientes. Trata-se de uma dimensão pedagógica que expressa concepções de ensino, aprendizagem e formação humana. Na perspectiva de Paulo Freire, o espaço educativo deve favorecer o diálogo, a participação e a construção coletiva do conhecimento.
Considerando essa concepção e as implicações da organização dos tempos e espaços para a prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir.
I- A organização dos tempos e espaços escolares deve favorecer práticas dialógicas, colaborativas e contextualizadas, reconhecendo os estudantes como sujeitos ativos do processo educativo.
II- A organização pedagógica fundamenta-se na centralização do conhecimento na figura do professor, cuja função principal consiste na transmissão unilateral dos conteúdos escolares.
III- A prática pedagógica comprometida com a formação crítica pressupõe tempos e espaços que estimulem a participação, a problematização da realidade e a autonomia dos estudantes.
Está CORRETO o que se afirma em
- a) I, apenas.
- b) I, II e III.
- c) I e III, apenas.
- d) II, apenas.
- e) II e III, apenas.
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10

Q1124223 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FEPESE • Prefeitura de Brusque SC • Professor Matemática • 2026
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o desenvolvimento da unidade temática Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deve caracterizar-se por:
- a) não propor o uso de letras para expressar regularidades, priorizando o trabalho com padrões, sequências e propriedades da igualdade.
- b) introduzir formalmente o uso de letras para representar variáveis e incógnitas literais em equações.
- c) focar na resolução algébrica e na representação gráfica de inequações lineares no plano cartesiano.
- d) postergar o estudo das ideias de equivalência e proporcionalidade de grandezas para o Ensino Médio.
- e) limitar-se ao cálculo aritmético tradicional, impedindo a exploração de noções intuitivas de variação.
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De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), sobre a consciência...

De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), sobre a consciência fonológica, é CORRETO afirmar que essa se trata de:

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