Camila Duarte
EQUIPE
26/08/2026 • 16:50
Vamos juntos analisar a questão! O texto descreve o momento em que o professor, após uma situação, reconstrói mentalmente o que ocorreu, procurando entender e analisar as decisões tomadas durante a ação. Ou seja, ele olha para trás, após o acontecimento, para aprender com a experiência e entender melhor como agiu diante dos imprevistos. Esse processo é chamado por Donald Schön de "reflexão sobre a ação".
Donald Schön é muito famoso quando falamos sobre professores reflexivos, e ele diferencia três momentos de reflexão: o 'conhecimento na ação' (quando o saber está incorporado à prática - a pessoa faz sem necessariamente pensar passo a passo), a 'reflexão na ação' (quando o profissional pensa e adapta sua prática enquanto ela ocorre, em tempo real) e a 'reflexão sobre a ação' (quando o profissional reflete depois que a ação aconteceu, para analisar o que poderia ter feito diferente).
A descrição da questão encaixa direitinho na ideia de reflexão sobre a ação, que ocorre a posteriori (depois do acontecimento), então o gabarito é a letra c.
Donald Schön é muito famoso quando falamos sobre professores reflexivos, e ele diferencia três momentos de reflexão: o 'conhecimento na ação' (quando o saber está incorporado à prática - a pessoa faz sem necessariamente pensar passo a passo), a 'reflexão na ação' (quando o profissional pensa e adapta sua prática enquanto ela ocorre, em tempo real) e a 'reflexão sobre a ação' (quando o profissional reflete depois que a ação aconteceu, para analisar o que poderia ter feito diferente).
A descrição da questão encaixa direitinho na ideia de reflexão sobre a ação, que ocorre a posteriori (depois do acontecimento), então o gabarito é a letra c.