David Castilho
EQUIPE
26/08/2026 • 16:49
Vamos conversar sobre o conceito de educação politécnica, algo muito discutido nas propostas pedagógicas, especialmente quando se fala em superar separações históricas entre ensino médio e profissionalizante.
A educação politécnica não é aquela enfocada em separar o ensino médio do profissional nem em dividir disciplinas em segmentos estanques. Ela vai além: seu objetivo é integrar e unificar a formação do estudante, superando a velha dualidade entre 'cultura geral' e 'cultura técnica'. Isso significa dar ao estudante uma visão do conhecimento voltada para o domínio das bases científicas e técnicas do trabalho, mas sem compartimentalizar saberes.
A alternativa B retrata perfeitamente essa ideia, pois fala em educação unitária e universal, superando a dualidade entre cultura geral e técnica e enfatizando o domínio científico das diferentes técnicas associadas ao trabalho produtivo moderno. As demais opções descrevem formatos tradicionais e fragmentados, distantes da proposta politécnica.
Portanto, o gabarito é letra B.
A educação politécnica não é aquela enfocada em separar o ensino médio do profissional nem em dividir disciplinas em segmentos estanques. Ela vai além: seu objetivo é integrar e unificar a formação do estudante, superando a velha dualidade entre 'cultura geral' e 'cultura técnica'. Isso significa dar ao estudante uma visão do conhecimento voltada para o domínio das bases científicas e técnicas do trabalho, mas sem compartimentalizar saberes.
A alternativa B retrata perfeitamente essa ideia, pois fala em educação unitária e universal, superando a dualidade entre cultura geral e técnica e enfatizando o domínio científico das diferentes técnicas associadas ao trabalho produtivo moderno. As demais opções descrevem formatos tradicionais e fragmentados, distantes da proposta politécnica.
Portanto, o gabarito é letra B.