A formação de turmas tidas como homogêneas é um dos argumentos de defesa dos ...

Vamos conversar sobre formação de turmas homogêneas no contexto escolar, especialmente frente à perspectiva da inclusão. Muita gente defende a ideia de juntar estudantes 'iguais' para facilitar o trabalho do professor e garantir um ensino mais uniforme. No entanto, autores como Ropoli et al. (2010) criticam fortemente essa prática. O que esses autores destacam é que tentar agrupar alunos semelhantes (em desempenho, habilidade ou outras características) é uma ilusão que não melhora a qualidade do ensino. Na verdade, cria barreiras e acaba excluindo aqueles que fogem do 'padrão', como pessoas com deficiência, reforçando ainda mais a desigualdade. A heterogeneidade não é problema nem empecilho, e sim condição natural e desejável para o processo educativo, especialmente quando falamos em educação inclusiva, que respeita as diferenças e entende que todos aprendem de maneiras diferentes. Por isso, de acordo com Ropoli et al., esse argumento da homogeneidade precisa ser refutado, já que, além de ser ilusório, prejudica e exclui alunos. O gabarito, portanto, é a alternativa b.