Ao elaborar uma sequência didática alinhada à BNCC, um professor precisa comp...

Vamos conversar sobre a estrutura da BNCC, que é a Base Nacional Comum Curricular. Quando o assunto é organizar o ensino, a BNCC traz uma hierarquia clara: temos as unidades temáticas, os objetos de conhecimento e as habilidades. As unidades temáticas organizam grandes tópicos de cada área, depois vêm os objetos de conhecimento, que são os conteúdos mais específicos a serem trabalhados, e, por fim, as habilidades, que dizem respeito ao que os alunos devem ser capazes de fazer com aqueles conteúdos, conceitos e processos.

Agora, analisando as alternativas:
a) Está errada porque inverte tudo: as habilidades não são só memorização de conteúdo, mas envolvem o que fazer com aquilo; e objetos de conhecimento não são competências gerais.
b) Também está errada, pois diz que as unidades temáticas apresentam competências e que as habilidades são apenas instrumentos avaliativos, o que não é verdade.
c) Esta alternativa traz exatamente como a BNCC organiza: objetos de conhecimento organizados em unidades temáticas e ligados às habilidades, que mostram as aprendizagens essenciais e envolvem conteúdos, conceitos e processos.
d) Totalmente fora, porque sugere que as habilidades não têm relação com conteúdos ou processos, o que vai contra o que a BNCC orienta.

Portanto, o gabarito certo é a alternativa c.