A aprendizagem baseada em equipes (EBL) limita o aluno a fazer interpretação,...

A aprendizagem baseada em equipes (EBL) limita o aluno a fazer interpretação, inferências e análises, pelo seu método de ensino.


publicidade
📖 Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aprendizagem baseada em equipes (EBL) limita o aluno a fazer interpretação, inferências e análises, pelo seu método de ensino.
Analisando...
publicidade

🚀 Desbloqueie a explicação completa

Veja comentários detalhados e resoluções exclusivas para entender o gabarito desta questão.

Criar conta grátis
  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    25/08/2026 • 18:01
    Vamos conversar sobre a aprendizagem baseada em equipes, conhecida como Team-Based Learning (EBL). Esse método faz parte das chamadas metodologias ativas, que vêm ganhando força no ensino das áreas da saúde justamente para incentivar uma aprendizagem mais autônoma, colaborativa e significativa, como cita a questão.
    A ideia central do EBL é formar pequenos grupos de estudantes que discutem, resolvem problemas e tomam decisões juntos, baseando-se em situações reais ou simuladas. O objetivo não é limitar, mas sim ampliar a capacidade dos estudantes de interpretar dados, fazer inferências e exercer análises críticas. Ao trabalharem em equipe, eles têm contato com diferentes pontos de vista, aprendem a argumentar, fundamentar opiniões e aplicar conceitos teóricos de maneira prática.
    Portanto, afirmar que a aprendizagem baseada em equipes limita essas habilidades vai contra o próprio princípio dessa metodologia, que é justamente potencializar o desenvolvimento do aluno nesses aspectos. Por isso, o item está errado.
    O gabarito da questão é: Errado.
publicidade
🍪

Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para aprimorar sua experiência de navegação. Política de Privacidade.