A língua estrangeira deve ser compreendida como um fenômeno geopolítico, hist...

Vamos analisar essa afirmação à luz do Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio do Distrito Federal, que valoriza o inglês como meio de interação social e acesso a culturas globais. Quando pensamos sobre línguas estrangeiras, não podemos vê-las apenas como códigos ou sistemas de regras para decoreba gramatical. Elas carregam uma bagagem que ultrapassa a comunicação básica.
A língua é, sempre, reflexo de contextos históricos, escolhas políticas, fatores culturais e transformações sociais. O inglês, por exemplo, se expandiu pelo mundo não apenas porque é 'fácil' ou 'prático', mas em grande parte devido a movimentos econômicos, fatores de dominação, colonização e influência cultural, sobretudo a partir do Reino Unido e depois com o protagonismo dos Estados Unidos.
Portanto, compreender a língua estrangeira como um fenômeno puramente comunicativo é um erro; há, sim, dimensões geopolíticas, históricas, culturais e sociais envolvidas nessa experiência, como destaca o próprio documento curricular mencionado.
Dessa forma, a alternativa está correta. Gabarito: Certo.