David Castilho
EQUIPE
25/08/2026 • 16:01
Vamos analisar o enunciado, que fala sobre os eixos de desenvolvimento para o ensino de língua estrangeira, incluindo o inglês, nos Anos Finais, de acordo com o Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio do Distrito Federal. O texto da questão menciona quatro eixos: oralidade, compreensão e produção escrita, interculturalidade e práticas mediadas por tecnologias digitais.
O Currículo em Movimento de fato propõe para o ensino de línguas estrangeiras quatro grandes eixos, que são oralidade, compreensão e produção escrita (abarcando tanto ler quanto escrever), interculturalidade (que diz respeito ao contato e respeito a outras culturas através da língua) e o uso das tecnologias digitais para as práticas comunicativas no idioma estudado.
Todos esses itens aparecem como componentes essenciais no ensino de inglês e demais línguas estrangeiras modernas, visando não apenas o domínio linguístico, mas também a inserção crítica e criativa do estudante no mundo contemporâneo, mediado por cultura e tecnologia. Assim, a descrição está correta conforme essas orientações curriculares. Resposta: certo.
O Currículo em Movimento de fato propõe para o ensino de línguas estrangeiras quatro grandes eixos, que são oralidade, compreensão e produção escrita (abarcando tanto ler quanto escrever), interculturalidade (que diz respeito ao contato e respeito a outras culturas através da língua) e o uso das tecnologias digitais para as práticas comunicativas no idioma estudado.
Todos esses itens aparecem como componentes essenciais no ensino de inglês e demais línguas estrangeiras modernas, visando não apenas o domínio linguístico, mas também a inserção crítica e criativa do estudante no mundo contemporâneo, mediado por cultura e tecnologia. Assim, a descrição está correta conforme essas orientações curriculares. Resposta: certo.