Leia a situação. Uma criança de seis anos apresenta dificuldade para pa...

Leia a situação. Uma criança de seis anos apresenta dificuldade para participar das atividades em grupo. O auxiliar de sala observa que ela evita contato com os colegas e prefere brincar sozi...


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Leia a situação.
Uma criança de seis anos apresenta dificuldade para participar das atividades em grupo. O auxiliar de sala observa que ela evita contato com os colegas e prefere brincar sozinha. Após conversar com a professora, ambos passam a organizar atividades cooperativas, respeitando o tempo de adaptação da criança.
A atuação do auxiliar está alinhada ao princípio de que
Analisando...
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    25/08/2026 • 14:01
    Vamos analisar o contexto da questão: trata-se de uma criança que tem dificuldades para participar das atividades em grupo e prefere ficar sozinha. O auxiliar, junto com a professora, decide organizar atividades cooperativas, mas considera o tempo de adaptação da criança, ou seja, respeita o ritmo individual dela.

    A alternativa A está errada porque nem toda dificuldade de interação é deficiência e não exige encaminhamento imediato. Muitas crianças são mais tímidas ou precisam de um tempo maior para se adaptar.

    A opção B é a mais adequada, pois reconhece que cada criança tem seu tempo e que sua participação deve ocorrer respeitando o desenvolvimento individual, promovendo também sua inclusão, como fez o auxiliar ao adaptar as atividades.

    Já a alternativa C está errada, porque o desenvolvimento socioemocional é responsabilidade compartilhada entre família, escola e outros envolvidos.

    A letra D é incorreta, pois afastar a criança das atividades coletivas só a isolaria ainda mais; o mais adequado é incluí-la de maneira gradual e sensível.

    Por fim, a opção E está errada, pois o planejamento pode ser colaborativo e envolver professores, auxiliares e coordenação, como ocorreu no exemplo da questão.

    Por tudo isso, o gabarito correto é a alternativa B.
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