Ingrid Nunes
EQUIPE
25/08/2026 • 12:01
Hoje vamos discutir um pouco sobre as finalidades do planejamento segundo Vasconcellos, um autor bastante citado nos estudos sobre educação. O planejamento, na visão dele, vai além de simplesmente seguir normas; seu objetivo principal é transformar a realidade pedagógica para torná-la mais consciente, articulada e eficaz.
Quando analisamos as alternativas, precisamos pensar: o que realmente se espera do planejamento escolar? Será que ele serve para manter tudo como está ou visa promover melhorias?
Vamos olhar com atenção a alternativa A, que diz conservar a realidade existente. O planejamento, segundo Vasconcellos, justamente procura romper com a inércia, enfrentar problemas e buscar novas soluções para as práticas educativas. Ou seja, é o oposto de conservar, ele busca transformar. As demais opções (superar a fragmentação da prática educativa, utilização eficiente de recursos, fortalecimento do grupo e antecipação/superação de dificuldades) estão, de fato, alinhadas com o espírito do planejamento segundo o autor.
Portanto, a única que NÃO é finalidade do planejamento é 'conservar a realidade existente', alternativa A. Gabarito: A.
Quando analisamos as alternativas, precisamos pensar: o que realmente se espera do planejamento escolar? Será que ele serve para manter tudo como está ou visa promover melhorias?
Vamos olhar com atenção a alternativa A, que diz conservar a realidade existente. O planejamento, segundo Vasconcellos, justamente procura romper com a inércia, enfrentar problemas e buscar novas soluções para as práticas educativas. Ou seja, é o oposto de conservar, ele busca transformar. As demais opções (superar a fragmentação da prática educativa, utilização eficiente de recursos, fortalecimento do grupo e antecipação/superação de dificuldades) estão, de fato, alinhadas com o espírito do planejamento segundo o autor.
Portanto, a única que NÃO é finalidade do planejamento é 'conservar a realidade existente', alternativa A. Gabarito: A.