Marcos de Castro
EQUIPE
25/08/2026 • 12:01
Nesta questão, o enunciado apresenta um professor que realizou um projeto bem interessante envolvendo Ciências e Biologia, no qual os alunos fizeram pesquisas, produziram arte digital, criaram um jogo educativo e montaram uma linha do tempo virtual sobre a evolução vegetal. O professor, ao avaliar o projeto, deseja que as próximas atividades estejam ainda mais próximas dos princípios da abordagem STEAM.
A abordagem STEAM integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, com foco em desafios reais, solução de problemas, criatividade, colaboração e integração de saberes. O enunciado quer saber qual encaminhamento pedagógico melhor se encaixa nesse espírito.
Analisando as alternativas: a) sugere percursos previamente definidos e procedimentos comuns para todos, o que vai contra a autonomia e o protagonismo esperados na abordagem STEAM. b) fala em práticas multidisciplinares, o que aproxima um pouco da ideia, mas ainda não destaca o contexto e o foco em resolução de problemas, característicos do STEAM. d) prioriza o domínio tecnológico acima dos demais saberes, o que reduz o STEAM à competência tecnológica, um erro conceitual. e) enfatiza somente a perspectiva maker, que é uma das práticas do STEAM, mas quando isolada, não contempla toda a essência da abordagem.
A melhor opção é a letra c, pois foca em situações de aprendizagem baseadas na resolução de desafios reais (contextualizados) e envolve a mobilização de conhecimentos de diferentes áreas para desenvolver soluções, conceito-chave do STEAM.
Portanto, o gabarito é a letra c.
A abordagem STEAM integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, com foco em desafios reais, solução de problemas, criatividade, colaboração e integração de saberes. O enunciado quer saber qual encaminhamento pedagógico melhor se encaixa nesse espírito.
Analisando as alternativas: a) sugere percursos previamente definidos e procedimentos comuns para todos, o que vai contra a autonomia e o protagonismo esperados na abordagem STEAM. b) fala em práticas multidisciplinares, o que aproxima um pouco da ideia, mas ainda não destaca o contexto e o foco em resolução de problemas, característicos do STEAM. d) prioriza o domínio tecnológico acima dos demais saberes, o que reduz o STEAM à competência tecnológica, um erro conceitual. e) enfatiza somente a perspectiva maker, que é uma das práticas do STEAM, mas quando isolada, não contempla toda a essência da abordagem.
A melhor opção é a letra c, pois foca em situações de aprendizagem baseadas na resolução de desafios reais (contextualizados) e envolve a mobilização de conhecimentos de diferentes áreas para desenvolver soluções, conceito-chave do STEAM.
Portanto, o gabarito é a letra c.