Equipe Gabarite
EQUIPE
25/08/2026 • 11:01
Vamos falar sobre as ideias de Liliane Bacich e José Moran, que são dois autores muito conhecidos quando o assunto é ensino híbrido. Segundo esses estudiosos, o ensino híbrido não é apenas juntar aula presencial com online. O grande diferencial é a intenção de articular e integrar essas experiências para promover diferentes percursos de aprendizagem e aumentar a participação do aluno.
Agora, analisando as alternativas: a opção a fala sobre integrar intencionalmente experiências presenciais e online, promovendo trajetórias diferentes de aprendizagem e maior participação do estudante. Essa definição está bem alinhada ao que Bacich e Moran defendem em seus estudos.
Já as outras alternativas, mesmo trazendo estratégias ligadas ao ensino híbrido, tornam o conceito limitado ou distorcido. Por exemplo: a letra b foca muito em equilibrar cargas de trabalho e instrumentos de avaliação, mas não destaca a intencionalidade da integração. A c prioriza o acesso autônomo ao conteúdo digital, porém torna essa ação a principal estratégia, o que não está de acordo com a proposta integradora dos autores. A d sugere uniformidade dos percursos, que vai na contramão do ensino híbrido, que valoriza a personalização. A e fala em ampliar oportunidades de acesso, mas não traz a questão da articulação entre os ambientes.
Portanto, a alternativa correta é a letra a.
Agora, analisando as alternativas: a opção a fala sobre integrar intencionalmente experiências presenciais e online, promovendo trajetórias diferentes de aprendizagem e maior participação do estudante. Essa definição está bem alinhada ao que Bacich e Moran defendem em seus estudos.
Já as outras alternativas, mesmo trazendo estratégias ligadas ao ensino híbrido, tornam o conceito limitado ou distorcido. Por exemplo: a letra b foca muito em equilibrar cargas de trabalho e instrumentos de avaliação, mas não destaca a intencionalidade da integração. A c prioriza o acesso autônomo ao conteúdo digital, porém torna essa ação a principal estratégia, o que não está de acordo com a proposta integradora dos autores. A d sugere uniformidade dos percursos, que vai na contramão do ensino híbrido, que valoriza a personalização. A e fala em ampliar oportunidades de acesso, mas não traz a questão da articulação entre os ambientes.
Portanto, a alternativa correta é a letra a.