Camila Duarte
EQUIPE
25/08/2026 • 11:01
A discussão sobre currículo escolar sempre gerou muita reflexão, especialmente quando consideramos pensadores críticos como Michael Apple. Apple destaca que a definição do que vai compor o currículo escolar não é um processo neutro, técnico ou puramente científico. Pelo contrário, ele acredita que existem interesses e relações de poder envolvidos na seleção dos conteúdos. Ou seja, existe uma disputa: diferentes grupos sociais lutam para que seus conhecimentos e visões de mundo estejam presentes no universo escolar.
Por isso, quando comparamos as alternativas, a letra A é a que mais se adequa à perspectiva de Apple. Ela reconhece que o currículo resulta de processos de legitimação social, marcados por disputas sobre o que é considerado conhecimento válido. Já as demais alternativas, ou tentam apresentar o currículo como algo neutro (ou seja, sem valores ou disputa), ou ignoram questões socioculturais, o que contradiz totalmente o pensamento do autor.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa A.
Por isso, quando comparamos as alternativas, a letra A é a que mais se adequa à perspectiva de Apple. Ela reconhece que o currículo resulta de processos de legitimação social, marcados por disputas sobre o que é considerado conhecimento válido. Já as demais alternativas, ou tentam apresentar o currículo como algo neutro (ou seja, sem valores ou disputa), ou ignoram questões socioculturais, o que contradiz totalmente o pensamento do autor.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa A.