Matheus Fernandes
EQUIPE
25/08/2026 • 10:01
Vamos analisar essa questão sobre o desenvolvimento infantil e as fases dos jogos e brincadeiras. O desenvolvimento da criança é caracterizado por diferentes tipos de atividades lúdicas conforme a idade. Essas atividades estimulam criatividade, socialização e desenvolvimento cognitivo. É fundamental que a escola valorize cada etapa, respeitando o interesse e a capacidade de cada faixa etária.
O item a fala que a partir dos quatro anos não existe mais brincadeira em grupo ou jogos com regras, o que não reflete a realidade: nessa idade, as crianças começam justamente a participar de brincadeiras coletivas e a entender regras simples.
O item b sugere que não se deve explorar a sensibilidade e linguagens naturalistas na escola, mas isso está incorreto, pois são fundamentais para o aprendizado lúdico.
O item c diz que atividades como blocos de montar, desenhos e areia perdem a importância depois dos três anos, o que não é verdade – essas atividades permanecem relevantes por muitos anos.
O item d afirma que os jogos com regras devem ser o foco de bebês no berçário, o que também está incorreto, pois nesta fase predominam jogos sensoriais e de exploração.
Já o item e está correto ao afirmar que por volta dos três ou quatro anos ganham destaque jogos construtivos, como blocos, areia e materiais naturais, explorando criatividade e coordenação. Essas atividades são fundamentais nessa faixa etária.
Portanto, o gabarito é a alternativa e.
O item a fala que a partir dos quatro anos não existe mais brincadeira em grupo ou jogos com regras, o que não reflete a realidade: nessa idade, as crianças começam justamente a participar de brincadeiras coletivas e a entender regras simples.
O item b sugere que não se deve explorar a sensibilidade e linguagens naturalistas na escola, mas isso está incorreto, pois são fundamentais para o aprendizado lúdico.
O item c diz que atividades como blocos de montar, desenhos e areia perdem a importância depois dos três anos, o que não é verdade – essas atividades permanecem relevantes por muitos anos.
O item d afirma que os jogos com regras devem ser o foco de bebês no berçário, o que também está incorreto, pois nesta fase predominam jogos sensoriais e de exploração.
Já o item e está correto ao afirmar que por volta dos três ou quatro anos ganham destaque jogos construtivos, como blocos, areia e materiais naturais, explorando criatividade e coordenação. Essas atividades são fundamentais nessa faixa etária.
Portanto, o gabarito é a alternativa e.