Matheus Fernandes
EQUIPE
25/08/2026 • 09:43
Vamos abordar o tema do currículo escolar segundo Libâneo, Oliveira e Toschi. O currículo não é apenas uma sequência de conteúdos, mas sim um conjunto de experiências e propostas estruturadas que consideram as realidades dos alunos, da sociedade e os objetivos educacionais.
O princípio intercultural, como ressaltam esses autores, destaca a importância de acolher a diversidade e a experiência dos diferentes grupos sociais que formam a comunidade escolar. Isso pressupõe um espaço de respeito, diálogo e interação entre culturas distintas presentes na escola. Essa ideia apoia um currículo aberto, dinâmico e sensível ao contexto social.
Analisando alternativa por alternativa, vemos que a opção c apresenta exatamente esse princípio, dizendo que o currículo intercultural acolhe a diversidade e oferece um espaço de diálogo e comunicação entre grupos sociais diversos. As demais alternativas, por sua vez, trazem afirmações que contrariam os princípios do currículo segundo os autores - seja ao propor padronização (b), ignorar a relação do currículo com o contexto social (d), ou desconsiderar a importância da diversidade (e). A (a) se aproxima do correto, mas está menos alinhada com a perspectiva intercultural enfatizada pelos autores.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa c.
O princípio intercultural, como ressaltam esses autores, destaca a importância de acolher a diversidade e a experiência dos diferentes grupos sociais que formam a comunidade escolar. Isso pressupõe um espaço de respeito, diálogo e interação entre culturas distintas presentes na escola. Essa ideia apoia um currículo aberto, dinâmico e sensível ao contexto social.
Analisando alternativa por alternativa, vemos que a opção c apresenta exatamente esse princípio, dizendo que o currículo intercultural acolhe a diversidade e oferece um espaço de diálogo e comunicação entre grupos sociais diversos. As demais alternativas, por sua vez, trazem afirmações que contrariam os princípios do currículo segundo os autores - seja ao propor padronização (b), ignorar a relação do currículo com o contexto social (d), ou desconsiderar a importância da diversidade (e). A (a) se aproxima do correto, mas está menos alinhada com a perspectiva intercultural enfatizada pelos autores.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa c.