Camila Duarte
EQUIPE
25/08/2026 • 09:37
Vamos analisar esse tema que discute pressupostos filosóficos e pedagógicos no ensino da matemática. A questão se apoia no conteúdo do livro citado e pede que identifiquemos quais afirmativas refletem ideias defendidas na obra.
A afirmativa I diz que somos naturalmente diferentes, no sentido discutido pelo autor. Isso está sustentado pela ideia de que cada pessoa tem uma história e experiências únicas que influenciam sua aprendizagem, sendo um ponto de vista comum em abordagens críticas e construtivistas em educação matemática.
A afirmativa II destaca que a educação matemática praticada pelo educador possui intencionalidade, ou seja, há um objetivo por trás do ensino, que é tentar causar um certo efeito. Esse também é um princípio aceito pela perspectiva crítica, onde o professor atua a partir de determinada visão de mundo, buscando promover determinadas aprendizagens ou reflexões no estudante.
A afirmativa III propõe que avaliar é checar se as intenções do processo educacional estão sendo atendidas. Essa colocação está alinhada à visão mais reflexiva de avaliação, onde não se trata apenas de medir desempenhos, mas sim de verificar se os objetivos propostos pelo educador estão realmente sendo alcançados.
Considerando isso, todas as afirmativas refletem pressupostos discutidos na obra. Portanto, o gabarito correto é a alternativa e.
A afirmativa I diz que somos naturalmente diferentes, no sentido discutido pelo autor. Isso está sustentado pela ideia de que cada pessoa tem uma história e experiências únicas que influenciam sua aprendizagem, sendo um ponto de vista comum em abordagens críticas e construtivistas em educação matemática.
A afirmativa II destaca que a educação matemática praticada pelo educador possui intencionalidade, ou seja, há um objetivo por trás do ensino, que é tentar causar um certo efeito. Esse também é um princípio aceito pela perspectiva crítica, onde o professor atua a partir de determinada visão de mundo, buscando promover determinadas aprendizagens ou reflexões no estudante.
A afirmativa III propõe que avaliar é checar se as intenções do processo educacional estão sendo atendidas. Essa colocação está alinhada à visão mais reflexiva de avaliação, onde não se trata apenas de medir desempenhos, mas sim de verificar se os objetivos propostos pelo educador estão realmente sendo alcançados.
Considerando isso, todas as afirmativas refletem pressupostos discutidos na obra. Portanto, o gabarito correto é a alternativa e.