Equipe Gabarite
EQUIPE
25/08/2026 • 09:43
Vamos analisar o contexto: o estudante diz estar decidido sobre a profissão, mas essa decisão está baseada no desejo da família, relacionada ao desempenho escolar. Durante as conversas, percebe-se que ele tem muitos interesses e pouco conhecimento real sobre as profissões que cita.
Em orientação profissional, o papel do orientador não é apenas confirmar ou valorizar uma decisão tomada sem reflexão, mas ajudar a pessoa a compreender melhor suas próprias preferências, capacidades e o universo profissional. É importante ampliar o processo de autoconhecimento e de informações sobre as diferentes áreas, promovendo uma escolha consciente e autônoma.
Alternativa A fala em identificar a aptidão predominante e indicar profissões, o que é reducionista e não leva o estudante a conhecer a si mesmo. Alternativa B sugere basear tudo no desempenho escolar, o que também é limitante. Alternativa D propõe manter a escolha inicial sem questionamento, o que desconsidera as dúvidas apresentadas pelo próprio estudante.
A alternativa corretíssima é a C: ampliar a exploração de interesses, informações e critérios, facilitando que o próprio estudante elabore o processo de escolha. Assim, ele terá condições de fazer uma escolha mais autêntica e madura. O gabarito é C.
Em orientação profissional, o papel do orientador não é apenas confirmar ou valorizar uma decisão tomada sem reflexão, mas ajudar a pessoa a compreender melhor suas próprias preferências, capacidades e o universo profissional. É importante ampliar o processo de autoconhecimento e de informações sobre as diferentes áreas, promovendo uma escolha consciente e autônoma.
Alternativa A fala em identificar a aptidão predominante e indicar profissões, o que é reducionista e não leva o estudante a conhecer a si mesmo. Alternativa B sugere basear tudo no desempenho escolar, o que também é limitante. Alternativa D propõe manter a escolha inicial sem questionamento, o que desconsidera as dúvidas apresentadas pelo próprio estudante.
A alternativa corretíssima é a C: ampliar a exploração de interesses, informações e critérios, facilitando que o próprio estudante elabore o processo de escolha. Assim, ele terá condições de fazer uma escolha mais autêntica e madura. O gabarito é C.