Equipe Gabarite
EQUIPE
25/08/2026 • 09:41
Neste caso, a questão trata do acompanhamento de uma política educacional de permanência escolar, destacando especialmente o papel do orientador educacional diante de situações em que a realidade local apresenta diferenças em relação ao planejado inicialmente pela rede de ensino. Vale lembrar que políticas públicas educacionais são desenhadas para dar diretrizes gerais, mas a prática cotidiana nas escolas pode apresentar especificidades que não foram previstas.
A alternativa a) propõe suspender o programa até nova reformulação pela rede, o que não faz sentido do ponto de vista educativo, pois comprometeria a continuidade das ações e deixaria os estudantes desassistidos.
A alternativa b) sugere substituir os indicadores definidos na política por registros qualitativos apenas, desconsiderando a importância de seguir orientações e indicadores da rede, que são essenciais para o acompanhamento mais amplo da política.
Já a alternativa c) aponta para o uso dos dados locais para analisar a implementação do programa, registrar obstáculos da prática e subsidiar adequações coerentes com as finalidades da política. Essa é a abordagem mais adequada ao papel do orientador, pois une avaliação crítica, flexibilidade e alinhamento às diretrizes maiores do programa.
Por fim, a alternativa d) fala em executar as atividades exatamente como planejadas, sem adaptações, o que pode engessar o trabalho e não atender às reais demandas da escola.
Portanto, o papel do orientador é proporcional uma articulação entre diretrizes e diagnóstico local. O gabarito correto é a alternativa c.
A alternativa a) propõe suspender o programa até nova reformulação pela rede, o que não faz sentido do ponto de vista educativo, pois comprometeria a continuidade das ações e deixaria os estudantes desassistidos.
A alternativa b) sugere substituir os indicadores definidos na política por registros qualitativos apenas, desconsiderando a importância de seguir orientações e indicadores da rede, que são essenciais para o acompanhamento mais amplo da política.
Já a alternativa c) aponta para o uso dos dados locais para analisar a implementação do programa, registrar obstáculos da prática e subsidiar adequações coerentes com as finalidades da política. Essa é a abordagem mais adequada ao papel do orientador, pois une avaliação crítica, flexibilidade e alinhamento às diretrizes maiores do programa.
Por fim, a alternativa d) fala em executar as atividades exatamente como planejadas, sem adaptações, o que pode engessar o trabalho e não atender às reais demandas da escola.
Portanto, o papel do orientador é proporcional uma articulação entre diretrizes e diagnóstico local. O gabarito correto é a alternativa c.