Marcos de Castro
EQUIPE
25/08/2026 • 09:41
Vamos analisar essa questão que trata de práticas pedagógicas no contexto da educação inclusiva. Antes de tudo, é relevante entender o que são práticas pedagógicas: elas são as ações planejadas, refletidas e intencionais do professor, voltadas para promover a aprendizagem de todos os alunos.
No caso da educação inclusiva, o foco é garantir que todos os estudantes, independentemente de suas particularidades, possam acessar e participar plenamente do processo educativo. Ou seja, a prática pedagógica deve ser planejada considerando as necessidades de cada aluno, sem exceção, buscando sempre a mediação da aprendizagem.
Vejamos as alternativas:
A alternativa A fala em práticas desvinculadas dos objetivos educacionais. Isso não faz sentido, já que todo trabalho pedagógico tem como fundamento os objetivos e metas de ensino. Portanto, está incorreta.
A alternativa B fala em considerar apenas as particularidades coletivas e não as individuais, o que contradiz a essência da educação inclusiva, pois precisamos olhar para as necessidades de cada um. Também está errada.
A alternativa C aborda a mediação da aprendizagem e o planejamento intencional das atividades, o que corresponde ao papel do professor dentro de uma perspectiva inclusiva. Aqui, o professor atua para criar situações de aprendizagem adaptadas e acessíveis, refletindo exatamente o que é esperado.
A alternativa D sugere foco apenas na socialização, sem compromisso com o desenvolvimento educativo, o que não condiz com o trabalho do professor em um contexto inclusivo, pois a aprendizagem e o acesso ao currículo são centrais.
Portanto, o gabarito correto é a letra C.
No caso da educação inclusiva, o foco é garantir que todos os estudantes, independentemente de suas particularidades, possam acessar e participar plenamente do processo educativo. Ou seja, a prática pedagógica deve ser planejada considerando as necessidades de cada aluno, sem exceção, buscando sempre a mediação da aprendizagem.
Vejamos as alternativas:
A alternativa A fala em práticas desvinculadas dos objetivos educacionais. Isso não faz sentido, já que todo trabalho pedagógico tem como fundamento os objetivos e metas de ensino. Portanto, está incorreta.
A alternativa B fala em considerar apenas as particularidades coletivas e não as individuais, o que contradiz a essência da educação inclusiva, pois precisamos olhar para as necessidades de cada um. Também está errada.
A alternativa C aborda a mediação da aprendizagem e o planejamento intencional das atividades, o que corresponde ao papel do professor dentro de uma perspectiva inclusiva. Aqui, o professor atua para criar situações de aprendizagem adaptadas e acessíveis, refletindo exatamente o que é esperado.
A alternativa D sugere foco apenas na socialização, sem compromisso com o desenvolvimento educativo, o que não condiz com o trabalho do professor em um contexto inclusivo, pois a aprendizagem e o acesso ao currículo são centrais.
Portanto, o gabarito correto é a letra C.