Marcos de Castro
EQUIPE
25/08/2026 • 09:40
Vamos analisar essa questão, que aborda a diferença entre a atuação clínica e institucional dentro da psicopedagogia, de acordo com Bossa (2011). Entender essa distinção é essencial para quem está se preparando para concursos na área da educação e psicopedagogia.
Começando pela alternativa A: ela está incorreta, pois, apesar de a atuação clínica estar muito relacionada ao atendimento individualizado, ela não se limita ao consultório privado e o olhar clínico pode, sim, ser aplicado em diferentes contextos, inclusive no escolar.
A alternativa B está correta, pois ela traz a essência do trabalho psicopedagógico institucional, que é realmente voltado para a estrutura e dinâmica das organizações escolares, buscando analisar relações, processos e prevenir problemas coletivos no ensino-aprendizagem.
A alternativa C está equivocada, porque o trabalho psicopedagógico institucional não tem como foco a simples aplicação de testes padronizados ou a classificação dos alunos pelo rendimento. Seu objetivo é mais amplo, visando a promoção do desenvolvimento do grupo como um todo.
A alternativa D também está errada, pois a abordagem clínica, na verdade, considera sim os aspectos afetivos e sociais do sujeito e não se restringe ao conteúdo escolar.
Portanto, a resposta correta é a alternativa B.
Começando pela alternativa A: ela está incorreta, pois, apesar de a atuação clínica estar muito relacionada ao atendimento individualizado, ela não se limita ao consultório privado e o olhar clínico pode, sim, ser aplicado em diferentes contextos, inclusive no escolar.
A alternativa B está correta, pois ela traz a essência do trabalho psicopedagógico institucional, que é realmente voltado para a estrutura e dinâmica das organizações escolares, buscando analisar relações, processos e prevenir problemas coletivos no ensino-aprendizagem.
A alternativa C está equivocada, porque o trabalho psicopedagógico institucional não tem como foco a simples aplicação de testes padronizados ou a classificação dos alunos pelo rendimento. Seu objetivo é mais amplo, visando a promoção do desenvolvimento do grupo como um todo.
A alternativa D também está errada, pois a abordagem clínica, na verdade, considera sim os aspectos afetivos e sociais do sujeito e não se restringe ao conteúdo escolar.
Portanto, a resposta correta é a alternativa B.