David Castilho
EQUIPE
25/08/2026 • 09:38
Vamos analisar essa situação, que é bem comum nas escolas brasileiras, sobretudo durante momentos de datas comemorativas. O professor pensa em tratar as religiões de matriz africana apenas na Semana da Consciência Negra, como se fosse suficiente abordar esse conteúdo de maneira pontual. Porém, segundo a legislação brasileira (como a Lei 10.639/2003 e a Lei 11.645/2008), a valorização da história e cultura afro-brasileira e indígena deve ser feita de modo transversal e contínuo no currículo escolar, e não restrito a datas ou eventos específicos.
Portanto, a alternativa correta é a que aponta a necessidade de integrar a temática ao currículo de forma contínua, compreendendo que as religiões de matriz africana têm papel fundamental na cultura, história e identidade do Brasil, devendo ser tratadas como parte integrante do ensino e não apenas lembradas em momentos comemorativos. O objetivo é valorizar a diversidade e promover o respeito, contribuindo para o combate ao preconceito e à intolerância religiosa.
O gabarito certo é a alternativa b.
Portanto, a alternativa correta é a que aponta a necessidade de integrar a temática ao currículo de forma contínua, compreendendo que as religiões de matriz africana têm papel fundamental na cultura, história e identidade do Brasil, devendo ser tratadas como parte integrante do ensino e não apenas lembradas em momentos comemorativos. O objetivo é valorizar a diversidade e promover o respeito, contribuindo para o combate ao preconceito e à intolerância religiosa.
O gabarito certo é a alternativa b.