No que se refere ao Ensino Fundamental e à abordagem das Relações Étnico-Raci...

No que se refere ao Ensino Fundamental e à abordagem das Relações Étnico-Raciais no currículo escolar, conforme a legislação educacional brasileira e os documentos normativos vigentes, assinale a a...


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No que se refere ao Ensino Fundamental e à abordagem das Relações Étnico-Raciais no currículo escolar, conforme a legislação educacional brasileira e os documentos normativos vigentes, assinale a alternativa incorreta.
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  • Camila Duarte
    Camila Duarte EQUIPE
    30/08/2026 • 12:01
    Para resolver essa questão, é importante ter clareza sobre o que está previsto no ordenamento jurídico e normativo voltado para a educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Fundamental. Antes de responder, vamos revisar rapidamente os principais dispositivos: a Lei 10.639/2003, que altera a LDB para incluir o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e a BNCC, que dão o tom das discussões atuais sobre diversidade e combate ao racismo na escola.

    O ponto central da questão é identificar qual alternativa está em desacordo com esses documentos (a alternativa INCORRETA). A alternativa 'a' afirma que o enfrentamento ao racismo deve ocorrer "apenas" em componentes como História e Geografia. Isso está errado, pois as Diretrizes e a legislação determinam que a abordagem e o combate ao racismo sejam um compromisso transversal de TODAS as áreas do conhecimento, e não apenas das disciplinas afins. Já as alternativas b, c e d estão corretas: a BNCC de fato preconiza o respeito às diferenças e à diversidade, a abordagem deve valorizar a diversidade e a formação dos profissionais é um dos pilares da implementação das diretrizes.

    Assim, a única alternativa indevida é realmente a letra 'a', por restringir o enfrentamento do racismo a algumas disciplinas, o que vai contra as normativas atuais. O gabarito é a letra 'a'.
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