Equipe Gabarite
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30/08/2026 • 05:01
Vamos analisar o que o Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) faz em relação ao Referencial Curricular do Paraná. O texto dá pistas importantes, dizendo que o CREP não substitui o documento anterior, mas traz algo a mais para cada componente curricular e cada ano do ensino fundamental.
A frase também fala sobre o objetivo de fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, dando clareza aos conteúdos que ajudam os alunos a desenvolverem determinadas coisas. Esse desenvolvimento citado se refere geralmente aos objetivos de aprendizagem, algo comum nos currículos atuais.
Vamos as alternativas:
Letra A está errada porque o CREP não substitui o Referencial Curricular, mas sim o complementa ou organiza junto. Além disso, 'fragmentar' não faz sentido, pois a ideia é fortalecer, não dividir.
Letra B afirma que o CREP 'regulamenta', 'diretrizes' e 'padronizar', o que não reflete normalmente o discurso dos documentos orientadores de currículo, pois o foco vai para fortalecimento e clareza de aprendizagem, e não padronização.
Letra D fala em 'reorganizar', 'metodologias' e 'simplificar/práticas pedagógicas', o que também não condiz totalmente com o texto da questão, pois a preocupação está em fortalecer e organizar as aprendizagens, não simplificar métodos.
A alternativa C faz sentido: o CREP complementa o Referencial, traz os 'conteúdos' para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental, visa fortalecer o processo de ensino-aprendizagem e dá suporte para o desenvolvimento dos 'objetivos de aprendizagem'.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa C.
A frase também fala sobre o objetivo de fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, dando clareza aos conteúdos que ajudam os alunos a desenvolverem determinadas coisas. Esse desenvolvimento citado se refere geralmente aos objetivos de aprendizagem, algo comum nos currículos atuais.
Vamos as alternativas:
Letra A está errada porque o CREP não substitui o Referencial Curricular, mas sim o complementa ou organiza junto. Além disso, 'fragmentar' não faz sentido, pois a ideia é fortalecer, não dividir.
Letra B afirma que o CREP 'regulamenta', 'diretrizes' e 'padronizar', o que não reflete normalmente o discurso dos documentos orientadores de currículo, pois o foco vai para fortalecimento e clareza de aprendizagem, e não padronização.
Letra D fala em 'reorganizar', 'metodologias' e 'simplificar/práticas pedagógicas', o que também não condiz totalmente com o texto da questão, pois a preocupação está em fortalecer e organizar as aprendizagens, não simplificar métodos.
A alternativa C faz sentido: o CREP complementa o Referencial, traz os 'conteúdos' para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental, visa fortalecer o processo de ensino-aprendizagem e dá suporte para o desenvolvimento dos 'objetivos de aprendizagem'.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa C.