Equipe Gabarite
EQUIPE
29/08/2026 • 06:01
Vamos analisar a questão sobre Consciência Fonológica, tema bastante cobrado em provas de pedagogia e fonoaudiologia. Consciência Fonológica envolve a capacidade de perceber e manipular sons da fala, sendo fundamental para alfabetização.
A alternativa A está correta ao afirmar que a consciência fonológica é sim preditora importante do desempenho em leitura e escrita; isso é comprovado por inúmeras pesquisas.
A alternativa B traz a afirmação de que a consciência fonológica deve ser trabalhada somente depois que se domina correspondências grafema-fonema. Isso está incorreto! O desenvolvimento da consciência fonológica é justamente anterior e facilita essa compreensão de grafemas e fonemas, sendo inclusive recomendada sua estimulação antes e durante o processo de alfabetização.
A alternativa C está correta ao dizer que habilidades como rima e aliteração podem anteceder segmentação silábica, o que segue a hierarquia de desenvolvimento dessas habilidades.
A alternativa D também está certa ao afirmar que intervenções fonológicas podem melhorar o desempenho escolar mesmo sem treino explícito de leitura, já que habilidades fonológicas são transferidas para a leitura.
Por fim, a alternativa E também está correta: é possível e recomendado que se trabalhe consciência fonológica junto com estimulação de vocabulário.
Portanto, a alternativa incorreta — ou seja, o gabarito da questão — é a letra B.
A alternativa A está correta ao afirmar que a consciência fonológica é sim preditora importante do desempenho em leitura e escrita; isso é comprovado por inúmeras pesquisas.
A alternativa B traz a afirmação de que a consciência fonológica deve ser trabalhada somente depois que se domina correspondências grafema-fonema. Isso está incorreto! O desenvolvimento da consciência fonológica é justamente anterior e facilita essa compreensão de grafemas e fonemas, sendo inclusive recomendada sua estimulação antes e durante o processo de alfabetização.
A alternativa C está correta ao dizer que habilidades como rima e aliteração podem anteceder segmentação silábica, o que segue a hierarquia de desenvolvimento dessas habilidades.
A alternativa D também está certa ao afirmar que intervenções fonológicas podem melhorar o desempenho escolar mesmo sem treino explícito de leitura, já que habilidades fonológicas são transferidas para a leitura.
Por fim, a alternativa E também está correta: é possível e recomendado que se trabalhe consciência fonológica junto com estimulação de vocabulário.
Portanto, a alternativa incorreta — ou seja, o gabarito da questão — é a letra B.