Equipe Gabarite
EQUIPE
28/08/2026 • 04:01
Vamos analisar primeiros os conceitos fundamentais sobre funções executivas. Essas funções são como um 'controle geral' do nosso pensamento e do nosso comportamento: ajudam a gente a planejar, focar, lembrar instruções, controlar impulsos e se adaptar a mudanças ou dificuldades.
O item I está correto: realmente, as funções executivas são chave na hora de planejar, monitorar e ajustar comportamentos e estratégias, principalmente em situações novas ou complexas.
O item II está correto: dentro das funções executivas estão habilidades como controle inibitório (impulso), atenção, memória de trabalho (manter informações ativas), flexibilidade cognitiva (mudar de estratégia) e planejamento.
O item III está errado: funções executivas não são apenas memorizar conteúdos; pelo contrário, elas englobam planejamento, tomada de decisão e autocontrole, justamente o oposto do que o item diz.
O item IV está errado: funções executivas não se limitam ao aprendizado motor, pelo contrário, são essenciais no aprendizado cognitivo, acadêmico, social e motor.
O item V está correto: uma das principais características das funções executivas é exatamente orientar o comportamento para objetivos específicos de forma voluntária e planejada.
O item VI está errado: as funções executivas não são imutáveis. Elas podem ser desenvolvidas e aprimoradas com intervenções e práticas adequadas.
Logo, os itens corretos são I, II e V. Alternativa C.
O item I está correto: realmente, as funções executivas são chave na hora de planejar, monitorar e ajustar comportamentos e estratégias, principalmente em situações novas ou complexas.
O item II está correto: dentro das funções executivas estão habilidades como controle inibitório (impulso), atenção, memória de trabalho (manter informações ativas), flexibilidade cognitiva (mudar de estratégia) e planejamento.
O item III está errado: funções executivas não são apenas memorizar conteúdos; pelo contrário, elas englobam planejamento, tomada de decisão e autocontrole, justamente o oposto do que o item diz.
O item IV está errado: funções executivas não se limitam ao aprendizado motor, pelo contrário, são essenciais no aprendizado cognitivo, acadêmico, social e motor.
O item V está correto: uma das principais características das funções executivas é exatamente orientar o comportamento para objetivos específicos de forma voluntária e planejada.
O item VI está errado: as funções executivas não são imutáveis. Elas podem ser desenvolvidas e aprimoradas com intervenções e práticas adequadas.
Logo, os itens corretos são I, II e V. Alternativa C.