Equipe Gabarite
EQUIPE
28/08/2026 • 00:01
Vamos analisar essa questão a partir do conceito de perspectiva sociointeracionista, ludicidade e material didático no ensino de inglês para crianças. A perspectiva sociointeracionista, muito ligada aos estudos de Vygotsky, enfatiza a importância da interação social mediada pelo professor para o desenvolvimento da aprendizagem. O professor, nesse contexto, atua como mediador, ajudando a criança a progredir na chamada zona de desenvolvimento proximal — que é aquele espaço onde a criança consegue aprender com ajuda, mas não sozinha.
A ludicidade é fundamental para integrar o aprendizado de crianças porque as atividades lúdicas facilitam a motivação, o engajamento e promovem situações de interação social. Já o material didático é um recurso que pode e deve ser adaptado pelo professor, pois cada turma tem necessidades e interesses específicos.
Agora, olhando as alternativas: a alternativa A fala em seguir rigorosamente o material, o que vai contra o papel ativo e adaptativo do professor. A alternativa B sugere um papel instrucional e mecânico, contrário ao papel de mediador. A alternativa D minimiza o papel do professor, o que não condiz com a visão sociointeracionista — o professor é essencial! A alternativa E acredita que os alunos devem cuidar sozinhos do aspecto lúdico, o que também não é adequado para crianças pequenas.
A alternativa correta é a C, pois ela destaca que o professor é mediador, adapta criticamente o material e cria um ambiente lúdico e interativo, promovendo o desenvolvimento das crianças na zona de desenvolvimento proximal.
Portanto, o gabarito é a alternativa C.
A ludicidade é fundamental para integrar o aprendizado de crianças porque as atividades lúdicas facilitam a motivação, o engajamento e promovem situações de interação social. Já o material didático é um recurso que pode e deve ser adaptado pelo professor, pois cada turma tem necessidades e interesses específicos.
Agora, olhando as alternativas: a alternativa A fala em seguir rigorosamente o material, o que vai contra o papel ativo e adaptativo do professor. A alternativa B sugere um papel instrucional e mecânico, contrário ao papel de mediador. A alternativa D minimiza o papel do professor, o que não condiz com a visão sociointeracionista — o professor é essencial! A alternativa E acredita que os alunos devem cuidar sozinhos do aspecto lúdico, o que também não é adequado para crianças pequenas.
A alternativa correta é a C, pois ela destaca que o professor é mediador, adapta criticamente o material e cria um ambiente lúdico e interativo, promovendo o desenvolvimento das crianças na zona de desenvolvimento proximal.
Portanto, o gabarito é a alternativa C.