Equipe Gabarite
EQUIPE
27/08/2026 • 23:01
Essa questão explora conceitos da teoria de Vygotsky, muito abordada em discussões sobre educação e aprendizagem infantil. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) diz respeito à diferença entre aquilo que a criança consegue fazer sozinha (nível de desenvolvimento real) e aquilo que consegue fazer com ajuda, orientação ou colaboração de alguém mais experiente (nível de desenvolvimento potencial).
As atividades lúdicas, como brincadeiras, jogos e simulações, são extremamente eficazes nesse processo, pois permitem que a criança desenvolva várias habilidades para além daquilo que conseguiria sozinha. No contexto do ensino de inglês, brincar permite à criança experimentar estruturas e vocabulário com o apoio do professor ou de outras pessoas mais experientes.
Ao preencher a frase, precisamos mostrar que, nessas atividades, a criança age um passo além do seu desenvolvimento atual com o auxílio (orientação), transformando assim o desenvolvimento potencial (o que ela pode atingir com ajuda) em real (o que ela domina sozinho). Portanto, a alternativa correta é a letra a: orientação / potencial / real.
As atividades lúdicas, como brincadeiras, jogos e simulações, são extremamente eficazes nesse processo, pois permitem que a criança desenvolva várias habilidades para além daquilo que conseguiria sozinha. No contexto do ensino de inglês, brincar permite à criança experimentar estruturas e vocabulário com o apoio do professor ou de outras pessoas mais experientes.
Ao preencher a frase, precisamos mostrar que, nessas atividades, a criança age um passo além do seu desenvolvimento atual com o auxílio (orientação), transformando assim o desenvolvimento potencial (o que ela pode atingir com ajuda) em real (o que ela domina sozinho). Portanto, a alternativa correta é a letra a: orientação / potencial / real.