Marcos de Castro
EQUIPE
27/08/2026 • 22:01
Vamos analisar essa questão sobre a rotina na Educação Infantil. O texto fala da importância de uma rotina diversificada que atenda às várias necessidades das crianças, e pede para identificarmos qual necessidade listada não faz parte daquelas essenciais na organização do cotidiano escolar.
Na Educação Infantil, normalmente levamos em conta as necessidades biológicas das crianças (como alimentação, sono, higiene), as psicológicas (ligadas ao desenvolvimento emocional e cognitivo) e as sociais e históricas (relacionadas à vivência em grupo, socialização, cultura, etc).
Porém, as necessidades de estima costumam ser um conceito ligado principalmente à teoria da hierarquia de necessidades de Maslow, referindo-se ao reconhecimento, respeito próprio e status. Embora importantes, elas não são geralmente citadas como um eixo fundamental para organizar o tempo e o espaço das crianças pequenas nos estudos sobre rotina escolar.
Assim, a alternativa correta é a letra b, que aponta uma necessidade menos referenciada como estruturante da organização das atividades cotidianas na Educação Infantil.
O gabarito é a letra b.
Na Educação Infantil, normalmente levamos em conta as necessidades biológicas das crianças (como alimentação, sono, higiene), as psicológicas (ligadas ao desenvolvimento emocional e cognitivo) e as sociais e históricas (relacionadas à vivência em grupo, socialização, cultura, etc).
Porém, as necessidades de estima costumam ser um conceito ligado principalmente à teoria da hierarquia de necessidades de Maslow, referindo-se ao reconhecimento, respeito próprio e status. Embora importantes, elas não são geralmente citadas como um eixo fundamental para organizar o tempo e o espaço das crianças pequenas nos estudos sobre rotina escolar.
Assim, a alternativa correta é a letra b, que aponta uma necessidade menos referenciada como estruturante da organização das atividades cotidianas na Educação Infantil.
O gabarito é a letra b.