A gestão democrática da educação constitui u...

A gestão democrática da educação constitui um dos princípios fundamentais da organização da educação pública brasileira e pressupõe a participação dos diferentes se...


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A gestão democrática da educação constitui um dos princípios fundamentais da organização da educação pública brasileira e pressupõe a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nos processos de planejamento, acompanhamento e avaliação das ações educativas. Nesse contexto, o supervisor pedagógico exerce papel estratégico na articulação entre a gestão escolar, o trabalho docente e a implementação das políticas educacionais. Considerando o disposto na Lei n.º 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases (LDB), e as contribuições de José Carlos Libâneo acerca da organização e gestão da escola, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A gestão democrática do ensino público constitui princípio previsto na LDB, devendo ser implementada conforme as normas dos respectivos sistemas de ensino.

( ) O supervisor pedagógico exerce função predominantemente fiscalizadora, cabendo-lhe controlar o cumprimento dos planejamentos e das metodologias adotadas pelos professores.

( ) A elaboração, o acompanhamento e a avaliação do Projeto Político-Pedagógico devem ocorrer de forma coletiva, envolvendo a participação dos diferentes sujeitos da comunidade escolar.

( ) O supervisor pedagógico atua como mediador do trabalho pedagógico, articulando a formação docente, o currículo, a avaliação e a implementação das políticas educacionais na escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    02/09/2026 • 07:02
    Vamos falar sobre gestão democrática da educação e o papel do supervisor pedagógico, temas essenciais para entender a organização escolar no Brasil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/1996) estabelece que a gestão da educação pública deve ser democrática, o que significa que diferentes segmentos da comunidade escolar (professores, alunos, pais, gestores, etc.) participam das decisões que envolvem o planejamento, a execução e a avaliação das ações educacionais.

    Analisando as afirmativas:
    1) A primeira afirmativa é verdadeira, pois a LDB realmente prevê a gestão democrática da educação pública, que deve ser realizada conforme as normas dos sistemas de ensino locais.
    2) A segunda afirmativa está incorreta. O papel do supervisor pedagógico não é predominantemente fiscalizador ou controlador. Segundo José Carlos Libâneo, o supervisor é um mediador e articulador do trabalho pedagógico.
    3) A terceira afirmativa é correta. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é construído coletivamente, contando com a participação de toda a comunidade escolar.
    4) A quarta afirmativa também é verdadeira, pois o supervisor pedagógico de fato atua como um mediador entre a gestão, os professores, o currículo, a avaliação e a política educacional na escola, promovendo a melhoria do processo educativo.

    Portanto, a sequência correta das afirmativas (de cima para baixo) é: V (verdadeiro), F (falso), V (verdadeiro), V (verdadeiro). Isso corresponde à alternativa e).
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