Camila Duarte
EQUIPE
07/09/2026 • 14:02
Vamos conversar sobre o desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget, que é fundamental para entender como as crianças aprendem e crescem mentalmente. Piaget propôs quatro estágios principais que descrevem as mudanças na forma de pensar das crianças ao longo do tempo. Esses estágios aparecem em uma sequência bem definida que começa desde o nascimento até a adolescência.
O primeiro estágio é o sensório-motor, que vai do nascimento até aproximadamente 2 anos, onde o bebê aprende através dos sentidos e das ações motoras. Em segundo lugar, ocorre a fase pré-operatória, que vai dos 2 aos 7 anos, marcada pelo desenvolvimento da linguagem e do pensamento simbólico, mas ainda com algumas limitações em relação à lógica.
Depois, vem o estágio operacional concreto, dos 7 aos 11 anos, no qual a criança começa a pensar logicamente sobre fenômenos concretos. Por fim, o estágio operacional formal acontece a partir dos 12 anos, quando surge a capacidade de pensar logicamente e abstratamente.
A ordem correta dessas etapas, portanto, é: sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e operacional formal. Isso corresponde à alternativa d).
O primeiro estágio é o sensório-motor, que vai do nascimento até aproximadamente 2 anos, onde o bebê aprende através dos sentidos e das ações motoras. Em segundo lugar, ocorre a fase pré-operatória, que vai dos 2 aos 7 anos, marcada pelo desenvolvimento da linguagem e do pensamento simbólico, mas ainda com algumas limitações em relação à lógica.
Depois, vem o estágio operacional concreto, dos 7 aos 11 anos, no qual a criança começa a pensar logicamente sobre fenômenos concretos. Por fim, o estágio operacional formal acontece a partir dos 12 anos, quando surge a capacidade de pensar logicamente e abstratamente.
A ordem correta dessas etapas, portanto, é: sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e operacional formal. Isso corresponde à alternativa d).