O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na educação infantil. N...

O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na educação infantil. Não se pode abordar a educação infantil sem antes falar em toque, carinho e afeto com as crianças ou em uma com as outras...


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O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na educação infantil. Não se pode abordar a educação infantil sem antes falar em toque, carinho e afeto com as crianças ou em uma com as outras. Para as crianças da educação infantil, a questão da afetividade tem destaque, pois seus sentimentos estão aflorados. É nessa relação com o adulto que a criança aprende. Para Vygotsky (1978), todas as funções psicológicas superiores são, semioticamente, mediadas e originam-se da internalização das relações sociais envolvendo as crianças e os membros mais experientes da sua cultura. Diante do exposto, é correto afirmar que, para Vygotsky:
Analisando...
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  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    07/09/2026 • 13:02
    O tema dessa questão diz respeito às ideias do psicólogo Lev Vygotsky, que é um dos principais nomes da psicologia do desenvolvimento e da educação. Sua teoria destaca a importância da mediação social na formação das funções psicológicas superiores, ou seja, como as relações sociais e culturais influenciam diretamente o desenvolvimento da criança. Vygotsky defende que as crianças não desenvolvem suas capacidades sozinhas; elas precisam interagir com membros mais experientes da cultura, que ajudam a internalizar processos psicológicos complexos.
    Ao analisar as alternativas, podemos ver que:
    a) Está incorreta porque Vygotsky acredita que as funções psicológicas superiores se desenvolvem via interação social e não nascem prontas com a criança. O controle consciente e a ação intencional são adquiridos com o desenvolvimento cultural e histórico.
    b) Também não está correta, pois a afirmação minimiza o papel da mediação social. Para Vygotsky, o 'outro' é fundamental para atribuir significados e desenvolver as funções psicológicas superiores.
    c) Errada porque sugere que as características humanas são inatas e independentes do meio externo, o que vai contra a ideia central de Vygotsky, que valoriza a influência da cultura e da interação social.
    d) Essa é a alternativa correta. Ela aponta para a mediação, que é um conceito-chave na teoria de Vygotsky: as pessoas não têm contato direto com a realidade, mas sim mediado por símbolos, linguagem e interação social. Além disso, diferencia a abordagem socioconstrutivista de Vygotsky do construtivismo mais tradicional, que atribui mais isolamento no desenvolvimento individual.
    Portanto, o gabarito correto é a letra d.
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