Matheus Fernandes
EQUIPE
07/09/2026 • 12:02
Quando falamos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, estamos discutindo um conjunto de diretrizes que visam garantir o direito à educação de qualidade para todos os alunos, especialmente aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O foco principal dessa política é promover a inclusão escolar, ou seja, assegurar que esses alunos tenham acesso, participação e permanência no ensino regular.
A alternativa a) menciona 'Oferta do atendimento educacional generalizado', o que não é correto, pois o atendimento deve ser especializado, adaptado às necessidades específicas dos alunos.
A alternativa b) fala em 'Distanciamento da família e da comunidade', o que vai contra os princípios inclusivos, que valorizam o envolvimento da família.
A alternativa c) diz que há acesso ao ensino regular, mas sem continuidade nos níveis mais elevados, o que é incorreto, pois a política busca inclusão em todos os níveis.
A alternativa d) aborda a 'Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior', o que está alinhado com a política, pois a educação especial deve estar presente e articular-se em todos os níveis e etapas da educação.
A alternativa e) trata da 'Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais', que também é uma diretriz importante da política.
Entre essas alternativas, a que melhor representa um dos pontos centrais da política é a alternativa e), pois a formação adequada dos profissionais é fundamental para garantir a inclusão efetiva dos alunos com necessidades especiais.
Portanto, o gabarito correto é e.
A alternativa a) menciona 'Oferta do atendimento educacional generalizado', o que não é correto, pois o atendimento deve ser especializado, adaptado às necessidades específicas dos alunos.
A alternativa b) fala em 'Distanciamento da família e da comunidade', o que vai contra os princípios inclusivos, que valorizam o envolvimento da família.
A alternativa c) diz que há acesso ao ensino regular, mas sem continuidade nos níveis mais elevados, o que é incorreto, pois a política busca inclusão em todos os níveis.
A alternativa d) aborda a 'Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior', o que está alinhado com a política, pois a educação especial deve estar presente e articular-se em todos os níveis e etapas da educação.
A alternativa e) trata da 'Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais', que também é uma diretriz importante da política.
Entre essas alternativas, a que melhor representa um dos pontos centrais da política é a alternativa e), pois a formação adequada dos profissionais é fundamental para garantir a inclusão efetiva dos alunos com necessidades especiais.
Portanto, o gabarito correto é e.