Elisa Cunha (2003) fala que a apreciação musical é considerada uma das ativid...

Elisa Cunha (2003) fala que a apreciação musical é considerada uma das atividades essenciais e fundamentais no ensino musical, sendo que, através dela, os alunos se posicionam como ouvintes, crít...


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Elisa Cunha (2003) fala que a apreciação musical é considerada uma das atividades essenciais e fundamentais no ensino musical, sendo que, através dela, os alunos se posicionam como ouvintes, críticos de música. Assim, podem ampliar seus conhecimentos analíticos e intuitivos, tanto sobre o repertório apreciado em sala de aula quanto em relação às próprias execuções e composições musicais feitas na própria escola. A partir do relato de Cunha (2003), assinale a alternativa que está em DESACORDO com a ideia da autora.
Analisando...
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    07/09/2026 • 09:02
    Vamos falar sobre apreciação musical, que é uma parte muito importante da educação musical. Quando a gente aprecia música, não estamos só ouvindo de qualquer jeito, mas sim prestando atenção, analisando o que escutamos — o ritmo, a melodia, os instrumentos, etc. Elisa Cunha destaca que essa atividade ajuda o aluno a se tornar um ouvinte mais crítico e a expandir seu conhecimento tanto sobre as músicas que ouve quanto sobre aquelas que toca ou compõe.

    Analisando as alternativas uma a uma:

    A) Está correta, pois a apreciação permite contato com repertórios ligados à cultura musical, ampliando o conhecimento.
    B) Correta também, já que ouvir música é fundamental para aprender e desenvolver competências musicais.
    C) Essa é a alternativa que está desalinhada com o texto. A autora fala que apreciar música é ouvir atentamente e criticar, mas não diz que para apreciar você precisa saber tocar todos os instrumentos envolvidos. Isso extrapola o conceito de apreciação como escuta crítica e análise.
    D) Correta, porque ouvir várias obras e estilos ajuda a distinguir diferentes gêneros e características musicais.
    E) Correta, pois ouvir muita música diversificada desenvolve conceitos estéticos, imaginação e criatividade.

    Portanto, a alternativa que está em desacordo com a ideia da autora é a letra C.

    Gabarito: C
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