Leia o texto a seguir.
Nos primeiros tempos, mais do que filósofos ou matemáticos,
os gregos foram guerreiros, músicos e ginastas. Assim, mais do
que jurídica ou científica, a educação do cidadão livre era ética
e artística [...], dentro de uma cultura pouco acostumada a
separar a verdade da beleza. Mais tarde, sob a influência de
Sócrates e Epicuro (um sujeito feio e outro doentio) é que a
educação começa a ser pensada como formadora do espírito.
Por muitos e muitos séculos ela aponta para a harmonia que
existe na beleza do corpo (e a destreza para a luta) ao lado da
clareza da mente (e a fidelidade à polis dos cidadãos livres). (p.
43).
BRANDÃO, C. R. O que é educação? São Paulo: Brasiliense, 2007.
O excerto trata da educação na antiguidade, notadamente a
educação grega, ainda hoje fonte de reflexões acerca do
alcance, modo de existência e sentido do que denominamos
de educação. É que os gregos tinham um modo peculiar de
concebê-la, cujo ideário era buscar a formação humana
completa, excelente, virtuosa, o que significa formar o ser
humano abarcando, em conjunto, a dimensão estética,
filosófica, ética, corporal etc. Como se denomina esse
ideário de educação na Grécia Antiga?