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Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. (p. 40)

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Tematizando a aprendizagem e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe para essa etapa cinco campos de experiências. Na BNCC, os referidos campos de experiência são assim descritos:

Analisando...
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  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    07/09/2026 • 07:01
    Vamos falar um pouco sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, um documento essencial que orienta o trabalho pedagógico nas creches e pré-escolas. A BNCC organiza o processo de aprendizagem em cinco campos de experiências, que são áreas de interação e brincadeira fundamentais para o desenvolvimento das crianças.

    Esses campos têm nomes específicos e correspondem às diferentes formas pelas quais as crianças exploram e conhecem o mundo. De forma simplificada, eles abrangem aspectos como o desenvolvimento do eu e das relações sociais, o corpo e movimento, a linguagem, as expressões artísticas e culturais, e o contato com a natureza e a ciência.

    Analisando as alternativas, só a opção b) apresenta os cinco campos de experiências da BNCC para a Educação Infantil de forma correta e completa: "O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações." Essas categorias refletem exatamente os eixos presentes no documento oficial.

    Portanto, o gabarito correto é a alternativa b).
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