David Castilho
EQUIPE
07/09/2026 • 06:02
Essa questão trata da importância do jogo na educação, especialmente no que diz respeito aos objetivos que ele promove além do aspecto cognitivo. Jogos e atividades lúdicas são ferramentas poderosas para engajar crianças e jovens, promovendo diversos tipos de aprendizagens e competências, como interação, criatividade, convivência social e tomada de decisões.
Vamos analisar as alternativas para identificar qual delas apresenta um comportamento que não é esperado ou adequado em jogos educativos.
A alternativa a) fala da criação de uma interação real e agradável entre o aluno e o objeto de aprendizagem, o que é um dos principais objetivos do jogo na educação. Isso está correto.
A alternativa b) menciona desenvolver gosto pela iniciativa e tomada de decisões, mas associa isso ao cultivo de hábitos e atitudes agressivas, por conta da competição ser a essência do jogo. Essa parte está errada, pois jogos educativos valorizam a competição saudável e a cooperação, não atitudes agressivas que prejudiquem a convivência.
A alternativa c) destaca o desenvolvimento do pensamento criativo e divergente, que é outro objetivo muito comum e desejável em jogos educativos.
A alternativa d) fala sobre aprender a conviver em sociedade, criando vínculos e promovendo cooperação e confiança, o que também é um foco fundamental na educação por meio do jogo.
Portanto, a alternativa b) é a única que apresenta um aspecto contrário ao que se espera em jogos na educação, justamente por falar em atitudes agressivas.
Gabarito: b
Vamos analisar as alternativas para identificar qual delas apresenta um comportamento que não é esperado ou adequado em jogos educativos.
A alternativa a) fala da criação de uma interação real e agradável entre o aluno e o objeto de aprendizagem, o que é um dos principais objetivos do jogo na educação. Isso está correto.
A alternativa b) menciona desenvolver gosto pela iniciativa e tomada de decisões, mas associa isso ao cultivo de hábitos e atitudes agressivas, por conta da competição ser a essência do jogo. Essa parte está errada, pois jogos educativos valorizam a competição saudável e a cooperação, não atitudes agressivas que prejudiquem a convivência.
A alternativa c) destaca o desenvolvimento do pensamento criativo e divergente, que é outro objetivo muito comum e desejável em jogos educativos.
A alternativa d) fala sobre aprender a conviver em sociedade, criando vínculos e promovendo cooperação e confiança, o que também é um foco fundamental na educação por meio do jogo.
Portanto, a alternativa b) é a única que apresenta um aspecto contrário ao que se espera em jogos na educação, justamente por falar em atitudes agressivas.
Gabarito: b