Matheus Fernandes
EQUIPE
07/09/2026 • 04:02
Vamos falar um pouco sobre a avaliação na Educação Infantil, que é um tema muito importante e frequentemente cobrado em concursos que envolvem educação. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil destacam que o processo avaliativo tem um caráter qualitativo, formativo e deve estar integrado ao cotidiano e ao desenvolvimento integral da criança.
Na primeira parte da questão, é afirmado que as instituições devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e avaliação do desenvolvimento sem o objetivo de seleção, promoção ou classificação. Isso está correto e alinhado com as diretrizes, pois não se deve avaliar a criança para aprovar ou reprovar, mas para acompanhar seu desenvolvimento.
A segunda parte menciona a garantia da continuidade dos processos de aprendizagem, utilizando múltiplos registros feitos por adultos e crianças, incluindo atividades avaliativas e provas semestrais. Aqui está o erro, pois a Educação Infantil não utiliza provas semestrais como instrumento avaliativo, já que o acompanhamento é feito por meio de observação contínua, registros e portfólios, e não por avaliações formais tradicionais como provas.
A terceira parte fala da documentação que permite às famílias conhecer e compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil, o que está correto e é enfatizado nas diretrizes para garantir a participação da família.
Portanto, o erro está apenas na segunda parte. A resposta correta é a letra b), apenas a 2ª parte está incorreta.
Na primeira parte da questão, é afirmado que as instituições devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e avaliação do desenvolvimento sem o objetivo de seleção, promoção ou classificação. Isso está correto e alinhado com as diretrizes, pois não se deve avaliar a criança para aprovar ou reprovar, mas para acompanhar seu desenvolvimento.
A segunda parte menciona a garantia da continuidade dos processos de aprendizagem, utilizando múltiplos registros feitos por adultos e crianças, incluindo atividades avaliativas e provas semestrais. Aqui está o erro, pois a Educação Infantil não utiliza provas semestrais como instrumento avaliativo, já que o acompanhamento é feito por meio de observação contínua, registros e portfólios, e não por avaliações formais tradicionais como provas.
A terceira parte fala da documentação que permite às famílias conhecer e compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil, o que está correto e é enfatizado nas diretrizes para garantir a participação da família.
Portanto, o erro está apenas na segunda parte. A resposta correta é a letra b), apenas a 2ª parte está incorreta.