Equipe Gabarite
EQUIPE
07/09/2026 • 03:02
Vamos falar sobre os paradigmas da inclusão e da integração na educação. Esses conceitos são fundamentais para entendermos como se dá o acesso e a permanência dos alunos com deficiência na escola regular.
O movimento de integração refere-se, basicamente, a adaptar ou transformar a educação especial para incluir alunos com deficiência dentro da escola comum. Ou seja, o foco é na inclusão do aluno na escola, mas com estruturas e práticas que ainda são específicas.
Já o paradigma da inclusão é mais amplo e visa transformar a própria educação comum, tornando-a acessível e eliminando barreiras que impedem a participação e o aprendizado de vários alunos, não só aqueles com deficiência. É uma mudança estrutural e pedagógica mais profunda.
No texto, a ideia é que a primeira lacuna seja preenchida por "inclusão", pois é o movimento mais amplo e diferente; a segunda lacuna, "integração"; depois, a educação "comum" é transformada para a inclusão, e a educação "especial" é o foco da integração. Em seguida, é preciso eliminar as "barreiras" que impedem a "aprendizagem" e participação de alunos.
Portanto, a sequência que preenche corretamente as lacunas é: inclusão / integração / comum / especial / barreiras / aprendizagem.
Assim, a alternativa correta é a letra a).
O movimento de integração refere-se, basicamente, a adaptar ou transformar a educação especial para incluir alunos com deficiência dentro da escola comum. Ou seja, o foco é na inclusão do aluno na escola, mas com estruturas e práticas que ainda são específicas.
Já o paradigma da inclusão é mais amplo e visa transformar a própria educação comum, tornando-a acessível e eliminando barreiras que impedem a participação e o aprendizado de vários alunos, não só aqueles com deficiência. É uma mudança estrutural e pedagógica mais profunda.
No texto, a ideia é que a primeira lacuna seja preenchida por "inclusão", pois é o movimento mais amplo e diferente; a segunda lacuna, "integração"; depois, a educação "comum" é transformada para a inclusão, e a educação "especial" é o foco da integração. Em seguida, é preciso eliminar as "barreiras" que impedem a "aprendizagem" e participação de alunos.
Portanto, a sequência que preenche corretamente as lacunas é: inclusão / integração / comum / especial / barreiras / aprendizagem.
Assim, a alternativa correta é a letra a).