David Castilho
EQUIPE
06/09/2026 • 20:02
Esta questão trata sobre a perspectiva histórico-cultural de Vigotsky, que é fundamental para entender o desenvolvimento humano no contexto educacional. Vigotsky enfatiza que o aprendizado acontece através da interação social e que o desenvolvimento cognitivo está ligado à história e ao meio social em que o indivíduo está inserido. Portanto, a teoria considera o ser humano como um sujeito ativo que aprende e se desenvolve em constante interação com o ambiente cultural e histórico ao seu redor.
Analisando as alternativas, a letra a) está correta porque destaca que a perspectiva histórico-cultural busca compreender como as forças históricas e culturais influenciam o desenvolvimento e aprendizagem do ser humano. Essa explicação está alinhada à ideia central do pensamento de Vigotsky.
As outras alternativas apresentam equívocos: a letra b) erra ao caracterizar o indivíduo como sujeito passivo; a alternativa c) confunde a relação entre escola e sociedade; a d) menciona anarquização, termo inadequado para a proposta vigotskiana; e a e) fala numa substituição da concepção social, sem relacionar diretamente à perspectiva histórico-cultural de Vigotsky.
Dessa forma, o gabarito correto é a alternativa a).
Analisando as alternativas, a letra a) está correta porque destaca que a perspectiva histórico-cultural busca compreender como as forças históricas e culturais influenciam o desenvolvimento e aprendizagem do ser humano. Essa explicação está alinhada à ideia central do pensamento de Vigotsky.
As outras alternativas apresentam equívocos: a letra b) erra ao caracterizar o indivíduo como sujeito passivo; a alternativa c) confunde a relação entre escola e sociedade; a d) menciona anarquização, termo inadequado para a proposta vigotskiana; e a e) fala numa substituição da concepção social, sem relacionar diretamente à perspectiva histórico-cultural de Vigotsky.
Dessa forma, o gabarito correto é a alternativa a).