Equipe Gabarite
EQUIPE
06/09/2026 • 16:01
Vamos falar um pouco sobre as tendências pedagógicas brasileiras, um tema bem relevante para quem estuda educação e concursos. Essas tendências refletem diferentes concepções sobre como o processo educativo deve acontecer, envolvendo aspectos históricos e teóricos.
A pedagogia histórico-crítica, fundada por Dermeval Saviani, é uma das principais abordagens brasileiras contemporâneas. Ela defende que o processo educativo deve estar articulado à prática social, isto é, o ensino não pode ser desvinculado da realidade dos estudantes e das transformações sociais. Para essa pedagogia, o trabalho pedagógico envolve socializar o saber sistematizado, tomando a prática social como ponto de partida e também como objetivo final do processo.
Analisando as alternativas:
- A alternativa (a) está incorreta porque diz que a pedagogia histórico-crítica exclui a prática social e foca na transmissão desvinculada da experiência dos estudantes, o que é justamente o contrário do que Saviani propõe.
- A alternativa (b) está correta, pois descreve com precisão a visão da pedagogia histórico-crítica.
- A alternativa (c) apresenta a pedagogia tradicional como centrada no estudante e valorizando a experimentação, o que não é verdade. A pedagogia tradicional é, tipicamente, centrada no professor e no conteúdo, e não no estudante.
- A alternativa (d) sobre a Escola Nova está incorreta ao afirmar que o foco é na transmissão pelo professor com aulas pré-definidas, pois a Escola Nova preza pela valorização do aluno, da experiência e da investigação.
Portanto, a alternativa (b) é a correta.
Gabarito: b
A pedagogia histórico-crítica, fundada por Dermeval Saviani, é uma das principais abordagens brasileiras contemporâneas. Ela defende que o processo educativo deve estar articulado à prática social, isto é, o ensino não pode ser desvinculado da realidade dos estudantes e das transformações sociais. Para essa pedagogia, o trabalho pedagógico envolve socializar o saber sistematizado, tomando a prática social como ponto de partida e também como objetivo final do processo.
Analisando as alternativas:
- A alternativa (a) está incorreta porque diz que a pedagogia histórico-crítica exclui a prática social e foca na transmissão desvinculada da experiência dos estudantes, o que é justamente o contrário do que Saviani propõe.
- A alternativa (b) está correta, pois descreve com precisão a visão da pedagogia histórico-crítica.
- A alternativa (c) apresenta a pedagogia tradicional como centrada no estudante e valorizando a experimentação, o que não é verdade. A pedagogia tradicional é, tipicamente, centrada no professor e no conteúdo, e não no estudante.
- A alternativa (d) sobre a Escola Nova está incorreta ao afirmar que o foco é na transmissão pelo professor com aulas pré-definidas, pois a Escola Nova preza pela valorização do aluno, da experiência e da investigação.
Portanto, a alternativa (b) é a correta.
Gabarito: b