David Castilho
EQUIPE
06/09/2026 • 15:01
Vamos conversar sobre a avaliação na Educação Infantil, um tema muito importante e que deve ser compreendido com cuidado. A avaliação nessa etapa não é para dar nota ou selecionar crianças, mas sim para acompanhar o desenvolvimento de maneira contínua e compreensiva, registrando as experiências, as interações e o desenvolvimento das crianças no dia a dia escolar.
Analisando as assertivas:
I. Correta. A avaliação deve focar no acompanhamento contínuo das crianças, observando suas experiências e aprendizagens ao longo do tempo.
II. Incorreta. Na Educação Infantil, a avaliação não serve para classificar ou fazer seleção entre as crianças, pois essa fase é a base para o desenvolvimento integral e acolhedor.
III. Correta. O registro pedagógico é uma ferramenta fundamental para entender o desenvolvimento infantil e, com isso, planejar as atividades de forma adequada.
IV. Correta. A observação das brincadeiras e interações é essencial para a avaliação, pois é nesse contexto que as crianças aprendem e desenvolvem habilidades.
Portanto, são corretas as afirmativas I, III e IV, o que corresponde à alternativa c).
Analisando as assertivas:
I. Correta. A avaliação deve focar no acompanhamento contínuo das crianças, observando suas experiências e aprendizagens ao longo do tempo.
II. Incorreta. Na Educação Infantil, a avaliação não serve para classificar ou fazer seleção entre as crianças, pois essa fase é a base para o desenvolvimento integral e acolhedor.
III. Correta. O registro pedagógico é uma ferramenta fundamental para entender o desenvolvimento infantil e, com isso, planejar as atividades de forma adequada.
IV. Correta. A observação das brincadeiras e interações é essencial para a avaliação, pois é nesse contexto que as crianças aprendem e desenvolvem habilidades.
Portanto, são corretas as afirmativas I, III e IV, o que corresponde à alternativa c).