Matheus Fernandes
EQUIPE
06/09/2026 • 13:02
Vamos falar sobre a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget, que é fundamental para entender como as crianças aprendem e se desenvolvem. Piaget sugeriu que o desenvolvimento ocorre em estágios, cada um com características próprias sobre a forma que as crianças percebem e pensam o mundo.
Os estágios são quatro: sensório-motor (0-2 anos), onde a criança aprende por meio dos sentidos e ações; pré-operacional (2-7 anos), quando a criança começa a usar símbolos e linguagem, mas ainda não tem pensamento lógico consolidado; operacional concreto (7-11 anos), quando surge a capacidade de pensar logicamente sobre objetos concretos; e operacional formal (a partir dos 12 anos), onde a criança desenvolve pensamento abstrato e raciocínio hipotético.
As outras alternativas falam sobre conceitos de Freud (fase oral, anal, latência e genital), Vygotsky (zona de desenvolvimento proximal) ou termos que não correspondem diretamente a essa teoria de Piaget.
Portanto, a resposta correta relaciona os estágios que Piaget definiu, que estão descritos na alternativa d).
Os estágios são quatro: sensório-motor (0-2 anos), onde a criança aprende por meio dos sentidos e ações; pré-operacional (2-7 anos), quando a criança começa a usar símbolos e linguagem, mas ainda não tem pensamento lógico consolidado; operacional concreto (7-11 anos), quando surge a capacidade de pensar logicamente sobre objetos concretos; e operacional formal (a partir dos 12 anos), onde a criança desenvolve pensamento abstrato e raciocínio hipotético.
As outras alternativas falam sobre conceitos de Freud (fase oral, anal, latência e genital), Vygotsky (zona de desenvolvimento proximal) ou termos que não correspondem diretamente a essa teoria de Piaget.
Portanto, a resposta correta relaciona os estágios que Piaget definiu, que estão descritos na alternativa d).