A BNCC, em relação à educação infantil, traz os eixos estruturantes das práti...

Para entender essa questão, precisamos lembrar que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece diretrizes importantes para a educação infantil, incluindo os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Esses direitos norteiam as práticas pedagógicas e são essenciais para garantir um desenvolvimento pleno, respeitando a infância como uma etapa fundamental da vida. Na educação infantil, a BNCC destaca seis direitos principais: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

Cada um desses direitos tem um papel crucial: conviver refere-se à socialização e à formação de vínculos; brincar é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e emocional; participar significa estar presente e ativo na cultura e nas práticas sociais; explorar envolve a curiosidade para descobrir o mundo; expressar é a capacidade de comunicar sentimentos e ideias; e conhecer-se é o processo de autoconhecimento que permite a construção da identidade.

Observando as alternativas, a única que contempla esses direitos exatamente como a BNCC os define é a letra b). As outras opções apresentam termos que não correspondem diretamente aos direitos listados na BNCC para a educação infantil, como aprender, apreender, sintetizar ou medir, que são mais pertinentes a etapas educacionais posteriores.

Portanto, a resposta correta é a alternativa b).