Equipe Gabarite
EQUIPE
04/09/2026 • 07:02
Esta questão aborda o uso das geotecnologias no ambiente escolar, um tema atual e relevante para a educação geográfica. O texto destaca ferramentas como o Google Earth e Sistemas de Informações Geográficas (SIG), que permitem aos estudantes trabalhar com diferentes camadas de informações espaciais, reforçando a interdisciplinaridade e o desenvolvimento de competências analíticas.
Ao usar essas tecnologias para sobrepor mapas, como áreas de risco de deslizamento com ocupação urbana irregular, o objetivo central não é apenas a parte técnica ou a memorização de dados, mas sim promover um entendimento mais profundo das relações sociais, ambientais e espaciais. O foco está em promover o pensamento espacial crítico, permitindo que o aluno interprete e compreenda as causas e consequências da vulnerabilidade social e ambiental presente no território.
Alternativa a) enfatiza o treinamento técnico, que embora importante, não deveria ser o objetivo pedagógico principal em uma aula do 8º ano. A opção b) é incorreta porque as geotecnologias devem complementar, e não substituir, o trabalho de campo, que tem valor pedagógico essencial. A alternativa d) traz um objetivo muito limitado, centrado apenas na memorização, o que não corresponde às orientações metodológicas atuais que priorizam o pensamento crítico e contextualizado.
Assim, a alternativa que melhor define o objetivo pedagógico é a c), que destaca o desenvolvimento do pensamento espacial crítico e a compreensão da lógica social por trás da vulnerabilidade socioambiental.
Gabarito: c
Ao usar essas tecnologias para sobrepor mapas, como áreas de risco de deslizamento com ocupação urbana irregular, o objetivo central não é apenas a parte técnica ou a memorização de dados, mas sim promover um entendimento mais profundo das relações sociais, ambientais e espaciais. O foco está em promover o pensamento espacial crítico, permitindo que o aluno interprete e compreenda as causas e consequências da vulnerabilidade social e ambiental presente no território.
Alternativa a) enfatiza o treinamento técnico, que embora importante, não deveria ser o objetivo pedagógico principal em uma aula do 8º ano. A opção b) é incorreta porque as geotecnologias devem complementar, e não substituir, o trabalho de campo, que tem valor pedagógico essencial. A alternativa d) traz um objetivo muito limitado, centrado apenas na memorização, o que não corresponde às orientações metodológicas atuais que priorizam o pensamento crítico e contextualizado.
Assim, a alternativa que melhor define o objetivo pedagógico é a c), que destaca o desenvolvimento do pensamento espacial crítico e a compreensão da lógica social por trás da vulnerabilidade socioambiental.
Gabarito: c