Equipe Gabarite
EQUIPE
04/09/2026 • 03:02
Vamos falar um pouco sobre avaliação na educação, um tema muito importante para entender como o ensino pode ajudar realmente o aluno a aprender, e não apenas a passar de ano. De acordo com Luckesi (2011), a avaliação deve estar a serviço da aprendizagem, ou seja, seu objetivo principal não é simplesmente reprovar ou aprovar o aluno com base em notas, mas sim garantir que ele realmente compreenda o conteúdo e aprenda.
Nesse sentido, a avaliação deve funcionar como um diagnóstico, identificando o que o aluno aprendeu, quais são suas dificuldades e promovendo a inclusão, ou seja, garantindo que todos tenham condições reais de aprender. Isso significa que a avaliação é uma ferramenta para apoiar o processo educativo e não será usada apenas para selecionar ou classificar os alunos.
Analisando as alternativas, percebemos que somente a alternativa c) fala de avaliação como diagnóstico e inclusão para constatar a aprendizagem do educando, que é justamente o conceito defendido por Luckesi. As outras alternativas enfatizam aprovação, reprovação, notas, controle, classificação e seleção, que não estão alinhadas com essa visão.
Portanto, a resposta correta é a alternativa c).
Nesse sentido, a avaliação deve funcionar como um diagnóstico, identificando o que o aluno aprendeu, quais são suas dificuldades e promovendo a inclusão, ou seja, garantindo que todos tenham condições reais de aprender. Isso significa que a avaliação é uma ferramenta para apoiar o processo educativo e não será usada apenas para selecionar ou classificar os alunos.
Analisando as alternativas, percebemos que somente a alternativa c) fala de avaliação como diagnóstico e inclusão para constatar a aprendizagem do educando, que é justamente o conceito defendido por Luckesi. As outras alternativas enfatizam aprovação, reprovação, notas, controle, classificação e seleção, que não estão alinhadas com essa visão.
Portanto, a resposta correta é a alternativa c).