Equipe Gabarite
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04/09/2026 • 01:02
Essa questão aborda um tema central na discussão sobre a modernização do ensino superior no Brasil, especialmente nas universidades públicas. Antônio Joaquim Severino destaca um dilema enfrentado por essas instituições: a necessidade de inovar e se adaptar para atender às demandas sociais, enquanto, ao mesmo tempo, precisam resistir às pressões do modelo neoliberal dominante. Esse modelo muitas vezes impõe restrições que levam as universidades a adotarem uma postura considerada conservadora, em oposição às mudanças necessárias.
Analisando as opções, a letra A fala em equilíbrio histórico entre modernização e as funções tradicionais da universidade, o que não condiz com o dilema de resistência mencionado por Severino. A letra B destaca a evolução normativa sempre voltada para a autonomia e fortalecimento do ensino público, o que não está diretamente ligado ao dilema exposto.
A alternativa C aponta para o compromisso educacional não só com a preparação para o trabalho, mas também com o amadurecimento social e cultural, o que se relaciona direto com a crítica de Severino sobre a necessidade de inovar para acompanhar a complexificação da sociedade. Por fim, a letra D afirma que a cobrança por resultados não é legítima, o que foge do contexto do dilema apresentado, onde justamente há uma tensão entre demandas e resistências.
Portanto, a conclusão correta segundo Severino é a da alternativa C, que reconhece a educação como uma tarefa que vai além da simples preparação para o trabalho, investindo também na formação social e cultural das novas gerações.
Analisando as opções, a letra A fala em equilíbrio histórico entre modernização e as funções tradicionais da universidade, o que não condiz com o dilema de resistência mencionado por Severino. A letra B destaca a evolução normativa sempre voltada para a autonomia e fortalecimento do ensino público, o que não está diretamente ligado ao dilema exposto.
A alternativa C aponta para o compromisso educacional não só com a preparação para o trabalho, mas também com o amadurecimento social e cultural, o que se relaciona direto com a crítica de Severino sobre a necessidade de inovar para acompanhar a complexificação da sociedade. Por fim, a letra D afirma que a cobrança por resultados não é legítima, o que foge do contexto do dilema apresentado, onde justamente há uma tensão entre demandas e resistências.
Portanto, a conclusão correta segundo Severino é a da alternativa C, que reconhece a educação como uma tarefa que vai além da simples preparação para o trabalho, investindo também na formação social e cultural das novas gerações.