Em relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, defini...

Em relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, definida pela Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas abaixo: I. Apenas serão considerados aptos a ingres...


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Em relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, definida pela Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas abaixo:
I. Apenas serão considerados aptos a ingressarem na segunda etapa da Educação básica os educandos que obtiverem notas, relatórios e avaliação da aprendizagem com aproveitamento satisfatório.
II. A transição entre essas duas etapas da Educação Básica requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.
III. Conversas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais não são importantes para a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.
IV. Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
Quais estão corretas?
Analisando...
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  • Matheus Fernandes
    Matheus Fernandes EQUIPE
    04/09/2026 • 00:02
    Vamos falar sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, um tema muito importante que está na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Essa passagem marca um momento de grandes mudanças para as crianças, e a BNCC destaca que essa fase deve ser tratada com muito cuidado para garantir que o processo de aprendizagem seja contínuo e respeite o que a criança já sabe e consegue fazer.

    Analisando as assertivas, a I está incorreta porque a BNCC não exige que a criança obtenha notas ou avaliação formal para ingressar no Ensino Fundamental. A passagem é garantida independentemente de avaliações de desempenho específicas.

    A II está correta, pois enfatiza a necessidade de atenção para a transição e a importância de manter a continuidade e integração do processo de aprendizagem, algo essencial segundo a BNCC.

    A III está incorreta porque a comunicação entre professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental é fundamental para que a criança tenha um processo de adaptação mais tranquilo e coerente com suas necessidades.

    Por último, a IV está correta, pois destaca que estratégias de acolhimento e adaptação são necessárias para crianças e professores, garantindo que a nova etapa seja construída respeitando o saber prévio da criança, promovendo assim uma continuidade no percurso educativo.

    Dessa forma, as assertivas corretas são a II e a IV.
    Gabarito: letra c.
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